2014版初中化学金榜学案配套课件：第九单元2第1课时饱和溶液(人教版九下)研究.ppt

　课题 2　溶　解　度 第1课时　饱 和 溶 液;学习主题 一 饱和溶液和不饱和溶液? 【问题导引】什么是饱和溶液和不饱和溶液?分别采用什么 方法可实现两者之间的相互转化? 1.饱和溶液: (1)概念:在_________下,向___________里加入某种溶质,当 _________________时,所得到的溶液。;(2)确定溶液是否饱和的方法。 ①一定温度下,在一定量的溶剂中,有未溶解的溶质存在。 ②在其他条件不变的情况下,向溶液中加少量该溶质,溶质不 再溶解。 2.不饱和溶液:在_________下,向___________里加入某种 溶质,溶质_____________的溶液。 3.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化(一般情况):;学习主题 二 结晶? 【问题导引】什么是结晶?通常采用的结晶方法有哪些? 1.概念:溶质从溶液中以_____形式析出的过程。 2.常用的结晶方法: (1)_______________法,如硝酸钾从溶液中析出。 (2)_________法,如海水晒盐。;冷却热的饱和溶液时可析出??体,经过滤所得滤液是否仍饱和? 提示:是。由于过滤前溶液中有未溶解的硝酸钾,因此所得滤液仍饱和。;考点 1 饱和溶液和不饱和溶液的判断及相互转化? 【典例1】(2012·德州中考改编)室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是　(　　) A.加一定量的水 B.加入少量硝酸钾晶体 C.略降低温度 D.室温时,蒸发少量水;【解析】选A。无论硝酸钾溶液是否饱和,加入少量水振荡,均没有现象,故不可区分;向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体,晶体不溶解,向硝酸钾的不饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体,晶体会溶解,故可区分;硝酸钾的饱和溶液在略降低温度时会有晶体析出,不饱和溶液不会析出晶体,故可区分;蒸发少量水,饱和的溶液会有晶体析出,不饱和溶液不会析出晶体,故可区分。;【典例2】(2013·本溪中考)t℃时,有一杯接近饱和的硝酸钾溶液,下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是　(　　) A.恒温蒸发溶剂 B.降低溶液的温度 C.向溶液中加入硝酸钾 D.向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液;【解析】选D。恒温蒸发溶剂,因溶剂减少而使不饱和溶液达饱和;硝酸钾的溶解的质量随温度升高而增大,所以降低温度,使同量水溶解硝酸钾的量减少而达到饱和;加入一些硝酸钾固体能够使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和;由于溶液处于不饱和状态,而加入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液,由于没有多余的硝酸钾固体,所以溶液仍然处于不饱和状态。故选D。 ;考点 2 浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系 【典例】(2013·菏泽中考改编)下列有关溶液的叙述正确的是　(　　) A.稀溶液一定是不饱和溶液 B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D.溶质在溶解的过程中,有的放出热量,有的吸收热量;【解析】选D。本题主要考查溶液的相关知识。对于溶解度很小的物质,其稀溶液也可能是饱和溶液,A说法错误;不能溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液,但该溶液还可能溶解其他的溶质,B说法错误;溶液饱和与溶液浓稀没有直接关系,饱和溶液可能是稀溶液,不饱和溶液可能是浓溶液,C说法错误;物质在溶解的过程中,有的放热,比如氢氧化钠,有的吸热,比如硝酸铵,D说法正确。;【方法平台】浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系;;1.结合你所学知识,将饱和溶液和不饱和溶液的判断方法和转化方法填入图中空白:;提示:向一定条件下的溶液中加入该种溶质,若溶质不能再溶解,该溶液属于饱和溶液;若溶质能再溶解,该溶液属于不饱和溶液。可通过加入溶质或蒸发溶剂或降低温度的方法使不饱和溶液变为饱和溶液;可通过加入溶剂或升高温度的方法使饱和溶液变为不饱和溶液。;2.观察图中两种晶体的制取,结合你所学的知识将采用的结晶方法填入空白: 提示:通过蒸发结晶的方法利用海水制取食盐晶体;通过降温结晶的方法利用热硝酸钾饱和溶液制取硝酸钾晶体。 ;1.向20℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末,充分搅拌后静置,所得溶液的质量为　(　　) A.105 g B.100 g C.95 g D.无法确定 【解析】选B。本题考查对饱和溶液概念的理解。20℃时的100 g氯化钠饱和溶液不能再继续溶解该种溶质,故溶液的质量不变。;2.常温下,向一未知质量分数的氯化钾溶液中加入少量氯化钾晶体,经充分搅拌后,发现有部分氯化钾晶体溶解,则原溶液是　(　　) A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.各部分性质不相同的液体 　　D.无法确定 【解