西南大学教育学部外国教育史课件第一章 古希腊教育.ppt

主讲教师: 石隆伟 电 话: E-mail:moka@swu.edu.cn ;第一章 古希腊教育;古希腊文化 ;和谐;古希腊时代划分; ;二、古风时代教育（公元前800——前500年）;;辩士;;;;; 教育的活动，随生以俱来，因此在人类非常早期的时代里，就出现了教学人员（教师）、教学机构（学校）及教学材料（教科书）。 但是历史上被学者公认为最早的“专业性教师”却是在公元前五世纪左右出现在希腊雅典地区的“辩士”。 辩士以教学为来，他们又有一套教学理念，不只在当时广为许多学生所喜爱，而且是日后教育界所热衷争论的问题。他们并非孤军奋战，却是见闻广博，游历四方且以授徒开业而糊口的一群人。这种行径，一直延续了近七个世纪之久。; 城邦政治的民主风尚：雅典自贝里克（495—427B.C.）执政以来，盛行全民（女人及奴隶除外）问政式的城邦政治，言论自由乃是???的特色。公共事务的讨论、是非的厘清、价值高下的辨明及纷争的解决等，彼此争相发表卓见。 此外，辩士之与“教育”产生直接密切关系的，是他们以收学费为主，并认定收费教学，效果高于无酬教学。辩焉之所以如此，有其时代背景。他们的主张，也引发了许多批评。 所以在广场或法院里，都可听到不少人高声演说或相互驳难。这种民主气息，使得许多才学之士闻风而至，能言善辩之徒因之脱颖而出。他们以舌灿莲花之功、犀利言词之能，羸得了众人的推崇与爱戴。;3.智者在教育中的作用; 四、希腊化时代教育（公元前330——前30年）;;思考题;Thank You!