新苏教版五年级数学下册第二单元 折线统计图.pptVIP

主讲：张老师; 重点：能读懂折线统计图，能根据统计图解决实际问题，并能进行简单的预测。难点：能根据统计表里提供的数据正确制作单式折线统计图。;【知识点一】折线统计图及其特点 1.用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。 2.折线统计图的特点：从折线统计图中不仅能看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。;知识达标;2.下面是某地区2014年下半年小汽车销量情况统计图。;3.根据下面的统计表，将折线统计图绘制完整。 ;综合能力全解;综合能力全解;综合能力全解;综合能力全解;能力达标;能力达标;重点：能读懂常见的复式折线统计图，能根据要求把复式折线统计图补画完整。 难点：能对复式折线统计图所表达的信息进行简单的分析、比较、判断和推理。;【知识点一】复式折线统计图的特点、作用以及绘制方法 1.复式折线统计图：在统计过程中存在两组或两组以上的数据，需要用不同颜色（或其他形式）的折线来表示两种或两种以上的数量的变化情况，这样的统计图就是复式折线统计图。 2.复式折线统计图的优点：从复式折线统计图中，不仅能看出数量的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据。 3.复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同。 4.运用综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息提出或回答相应的问题。;О知识达标 1.下面是江苏省2010~2014年高考报名人数和计划招生人数统计表。;2.甲、乙两人从A地到B地，已知A、B两地相距50千米，他们的行程与所用时间如下图所示。 ;3.张强步行从家出发，去离家3千米远的科技馆，参观之后乘公共汽车回家。下图表示在这段时间内张强离家的距离的变化情况。;4.下面是甲、乙两个小组制作的两架飞机模型的试飞情况统计表。;;分析 用两个不同的图例分别表示电话和电脑的用户数量，然后绘制复式折线统计图。观察图中的数据，采用数形结合法，会发现，2011年~2012年间拥有的电话的户数增长的幅度最大，拥??电脑的户数也是2011~2012年间增长的幅度最大。从统计图中还可以发现，拥有电话和电脑的用户逐年增加，到了2014年，电话和电脑已经达到普及，说明人们的生活水平在逐渐提高。;О能力达标 1.下图是两个工厂产值的变化情况，由这幅图提供的信息可以知道，2009~2010年（ ）厂的产值一度下降；2014年乙厂产值达（ ）万元，甲厂产值达（ ）万元。;О能力达标 2.下面是甲、乙两地2014年月均气温统计图。 （1）请你根据统计图，从气温方面描述一下甲、乙两地的气候特点。 （2）彤彤家住在乙地，十一期间要去甲地度假，她应该做哪些准备？ （3）一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7~10°C，这种植物适合在哪个地方种植？;第二单元整理与练习;;单元基本方法复习 【基本方法一】观察法 观察法是指通过观察数学问题中数字的变化规律、位置特点、图形特征、条件与结论之间的关系及题目的结构特点等，从而发现问题中的数量关系，找出解决问题途径的一种方法。;典型例题 下图表示五年级同学从学校到12千米处的公园去春游的情况，请根据折线统计图回答问题。 ;典型例题 下图表示五年级同学从学校到12千米处的公园去春游的情况，请根据折线统计图回答问题。 ;同步练习 1.明明骑车从家去相距5千米的外婆家，从下面的统计图可以看出：明明在去外婆家的路上停留了（ ）分钟，在外婆家待了（ ）分钟，从家去外婆家实际走了（ ）分钟；从外婆家返回时，速度是每分钟（ ）千米。 （64页图）;【基本方法二】 分析法 分析法是指从问题出发，通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法，也称为因果分析，其特点和思路是“由果索因”。即从“未知”看“可知”，逐步推向“已知”。; 典型例题 下面是徐州市两个商厦2008~2014年营业额情况统计表。请你根据表中的数据，绘制成复式折线统计图。 根据绘制的统计图回答下面的问题。 （1）哪一年两个商厦的营业额相差最少？ （2）根据统计图，简单分析两个商厦的营业额情况。 （3）针对两个商厦的营业额情况，你有什么建议？; 典型例题 下面是徐州市两个商厦2008~2014年营业额情况统计表。请你根据表中的数据，绘制成复式折线统计图。 ; 典型例题 下面是徐州市两个商厦2008~2014年营业额情况统计表。请你根据表中的数据，绘制成复式折线统计图。 ;同步练习 2.下面是扬州某公司第一、第二两个销售部上缴利润的统计表，请你根据表中的信息，完成下面各题。 ;单元重点复习;【考点二】复式折线统计图 二、选择。 1.下