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结合远程教育理论及自身实际及学习体会，试作传统校园教育与远程教育的比较 远程教育即网络教育能否取代传统教育？传统与网络，并不是同一个逻辑层面上的概念，辩论起来免不了要出现议而不决的尴尬场面。其实，网络作为一种新的教育形式，能否取代传统的学校教育形式，倒是一个很有趣味的辩题。 有人声称，人类已经经历了简单绘画传情达意，读形时代、文字的发现、读字时代、印刷的发明、读文时代、影视技术的发明、读图时代的不断更迭。随着计算机进入千家万户，随着越来越多的人开始登录互联网并使用网络进行学习和工作。 “读网时代”的挑战，学校首当其冲。教育从观念到形式，都将发生根本的变革。 网络教育成主流 驱使网络从小规模实验迅速走进千家万户的主要动力来自价值取向。教育机构(未必是学校)通过网络投资或出售知识(课程)，成本可以迅速降低，而“购买”者可以在互动中充分表达自我，再也不必在师道尊严面前噤若寒蝉。 众所周知，电子商务的一个坚定信条是：在线销售的价格将比其他任何地方的价格都要低。知识“销售”又怎能例外。网络教育将改变人们对教育市场的看法。同时，人们将越来越关注“教育产品”和服务对受教育者(教育消费者)所具有的价值。网络将使教育机构和受教育者更紧密地连结在一起，“言者谆谆，听者渺渺”，教师在表情冷漠的学生包围之下寂寞而无可奈何地讲授知识的历史将被终结。 网络化学习：无所不在 通过对