2015-2016学年高中语文第2课《巩乃斯的马》粤教版必修3课件.pptVIP

巩乃斯的马; 周涛  中国著名诗人、散文家。现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种，主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等，曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国极具个性魅力和文学气质的优秀作家。;分析文章结构;一、引出巩乃斯的马（1-3）---铺垫（1）反面提出喜欢马（2）对比提出褒扬马（3）对比提出马的生长环境二、刻画马的生命活力（4-18）---具体描述（4-7）人的情感宣泄与马的奔驰想统一（8）过渡（9-11）马的生存意识（12-18）马群给“我”的启示三、赞扬马的精神（19-21）---议论点题;探讨主题;思考探究;二、课文有两个场面精彩地刻画出 马的生命活力。请你用简洁的文字 概括出这两个画面的内容。;三、作者在对马的描写和赞美中 寄托了怎样的人生理想？你从中 获得了什么教育？;;五、想一想，文学作品和绘画、 雕塑对表现马有什么异同？; 主题一：  借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与民族精神中的英雄豪气、积极进取的向往与渴求。 ;解析：  1.作家先通过对比，议论马不象牛、骆驼、驴子的形象，它在广阔的草原上“是茫茫天地之间的一种尤物”. 马虽然接受了文明的洗礼，却仍然保持了自由的