越秀杨萁高中补习班义力和物体的平衡.docVIP

高中物理习题分类指导 第  PAGE 14 页 越秀杨萁新王牌补习班讲义 《 力和物体的平衡 》 一、概念、规律综述 一、力的概念： 发生形变 的运动状态改变（改变平动或转动状态） 可使受力物体 1、力是物体间的相互作用，任何一个力都离不开施力物体和受力物体。 2、力的作用效果体现在受力物体上。 3、形变的种类： 弹性形变：停止用力后物体能够完全恢复原状（如弹簧等）。 范性形变：停止用力后物体不能恢复原状（如橡皮泥等）。 4、力的单位和测量： 国际制中：牛顿，简称“牛”，符号为“N”（导出单位） 测量工具：测力计、弹簧秤 大 小 方 向 作用点 线段的长度 箭头的方向 箭头或者箭尾 5、力的三要素及其图示： 本质：矢量有方向，而标量无方向。 运算法则：矢量计算遵循平行四边形定则，标量计算遵循代数法则。 6、力的矢量性： 平行四边形定则：以两个分量为邻边，对角线就表示这两个分量的矢量合。 二、力学中常见的几种力： 名称产生特点及其条件大 小方 向作用点重 力是万有引力的分力，与运动状态无关。 产生条件：物体处于重力场中G=mg 较小范围内G为定值；g与地理位置和高度都有关系竖直向下。（不一定指向地心，也不一定垂直向下）在重心上（可在物体之外）弹 力特点：接触力，常与运动状态有关。 产生条件:①施力物体与受力物体直接接触；②施力物体有形变。①通常与形变有关，但具体数值则要利用平衡条件和牛顿定律求解。 ②弹簧的弹力：F = kx. （弹簧的劲度k取决于材料、粗细和长度）与施力物体恢复形状的方向相同。 对刚体来说：与接触面垂直。 对绳或线来说：弹力方向与绳相切 在接触面上静摩擦力特点：接触力，与运动状态有关，也可以是动力。 产生条件：①施力物体与受力物体接触；②两物体之间有弹力；③有相对运动趋势。 0≤ f≤ fm. 具体数值由平衡条件和牛顿定律求解 与接触面相切，并且与相对运动趋势方向相反 在接触面上滑动摩擦力特点：接触力，与运动状态无关，可以是阻力也可以是动力。 产生条件：①施力物体与受力物体接触；②两物体之间有弹力；③有相对运动。 f=μN与接触面相切，并且与相对运动的方向相反。 在接触面上 三、牛顿第三定律： 内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、并且作用在一条直线上。 互为反作用力和平衡力的区别： 作用力与反作用力平 衡 力受 力 物 体有两个不同的受力物体（异物）同一个受力物体两力的性质性质一定相同（同性）性质可以不同变 化 情 况同生、同死、同变化（同变）变化可以不同步F1 F2 F合 φ θ 四、力的运算： 1、合力与分力的关系：等效替代（分析受力时不得重复考虑）。 2、共点力的合成： ⑴图示法：平行四边形定则。 ⑵公式法： 合力大小 合力与分力F1的夹角的正切 3、力的分解： 根据力的效果分解 正交分解法 五、物体的平衡： 1、两类平衡状态：平动平衡（物体静止或匀速直线运动）；转动平衡（物体静止或匀速转动）。 Fx合= 0 Fy合= 0 2、共点力作用下物体的平衡：平衡条件： F合= 0 或分量形式 3、力矩（作用效果是改变物体的转动状态）：M1=F1×L1 力臂L是轴到力作用线的垂直距离（而不是到作用点的距离）。 符号规定：使物体逆时针转动的力矩规定为正；使物体顺时针转动的力矩规定为负。 4、有固定转动轴的物体平衡条件： ∑M=0, 或∑M逆=∑M顺 。 5、平衡的种类： 稳定平衡：物体稍微移开平衡位置后，重心升高，物体将自动回到平衡位置。物体处于稳定平衡的程度叫稳度。物体的重心越低，支持面的面积越大时物体的稳度就越大。 不稳定平衡：物体稍微移开平衡位置后，重心降低，物体反而远离平衡位置。 随遇平衡：物体从平衡位置移开，重心高度不变，物体在任何位置都能平衡。 二、习 题 分 类 指 导 题型一、重力的产生及特征练习 【解题策略】 1、物体内每一部分都会受到重力的作用，这些重力可以看成是集中于一点，这就是重心。所以，重心可以在物体上，也可以在物体外；当物体发生运动时，重心相对于自身的位置是不会改变的。 2、物体在小范围内运动时可以将重力看成是恒力； 3、物体运动范围较大时，就需要考虑重力的变化。解决问题时，应当用万有引力来替代重力。 【例题1】下列关于重心的叙述中正确的是： [ ] A. 重心是物体最重的一点 B. 将物体悬挂起来平衡时，重心必在悬点的正下方 C. 重心就是物体的几何中心 D. 重心可能在物体上，也可能在物体外 答案：B D 题型二、