一年级美术课题.docVIP

 PAGE 40 2012 至2013 学年度第 1 学期 美 术 学科教学工作计划 学生人数 人合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况本学期预期达标情况学 及 生 改 情 进 况 措 分 施 析 1、学生在学前班的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 总 体 教 学 目 标 1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现） 2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。（设计、应用） 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（欣赏、评述） 4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（综合、探索）  教学进度计划 教材 版本 人美版周次日期课题课时备注19、3—9、7《让大家认识我》229、10—9、14《看谁涂得更好看》239、17—9、21《滚动乐园》249、24—9、28《泥巴真听话》2510、1—10、5国庆2610、8—10、12《剪剪撕撕画画贴贴》2710、15—10、19《花点心》2810、22—10、26《五彩路》2910、29—11、2《美丽的天空》21011、5—11、9《谁画的鱼大》21111、12—11、16《让我的飞机上蓝天》21211、19—11、23《画汽车》21311、26—11、30《卡通明星总动员》21412、3—12、7《大家一起画》21512、10—12、14《巧用纸餐具》21612、17—12、21《多彩的拉花》21712、24—12、29《神奇的小厨师》21812、31—1、4《漂亮的建筑》2191、7—1、11《妈妈和孩子》2201、121、16期末评价221教 案 课题让大家认识我 教学目标 学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树，加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。教学重点师生一起协作完成“集体大树”的制作教学难点剪或撕“名字树叶”的方法教学准备教师准备　剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学生准备剪刀、胶水、彩纸教学课时2 教 学 过 程 一、检查学生用具准备情况二、导入新课：　　教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。　　1、提出问题： 如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论： 制作树叶——写上名字——贴在大树上。 3、教师小结： 这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 三、讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。　　  2、教师展示其中一片对称形树叶  提出问题： 如何制作出这种对称形树叶？3、教师总结并演示实验结果： 对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)4、提出问题： 叶子是什么形状的？5、出示课件： 树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色　　 6、教师小结： 大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。　　 7、学生制作，教师巡回辅导。