【创新设计】2015-2016学年高中物理4.1划时代的发现(问题探究式)同课异构新人教版选修3-2讲课.ppt

第四章 电磁感应 ; 雪灾家中断电，打工仔抬发电机回家过年;法拉第;法拉第诞生了 ;发现;古老而繁华的伦敦是法拉第成长、学习和工作的地方; 哲学家康德： “各种自然现象之间是相互联系转化并且是和谐统一的。” 这个思想指导很多科学家产生过很多重大的发现 ;伟大的奥斯特;;; 诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过：“对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。” 看来，奥斯特没有把这种“敏感”继续发扬光大。但法拉第却做到了。;古人带给我们的启示;这个故事对你有什么启发？ 如果你知道奥斯特的发现， 你会做出哪些思考？ 法拉第想到了什么？;;;;;;;;法拉第的思考 “奥斯特实验是用稳恒电流产生了磁场，我的思路是在稳定的磁场中产生电流。会不会这样不行， 电生磁是动态的，自然界是和谐统一的。会不会磁生电也只能在变化、运动的过程中才能产生，也就是只有在磁场产生的那一瞬间才会产生电流？电流一闪而过，指针只能在瞬间偏转，磁场稳定之后指针又回到原位置了，所以，我看不到偏转。赶紧找助手来协助我。” ;;;诗一首;词一首;;;法拉第制作的发电机;; “许多人的失败是因为他们所向往的是猎取名望，而不是纯真地追求知识而使心灵得到满足。” 发现6：追求知识本身就是一种快乐。 史料记载：1840年和1860年，法拉第两次被选为教会长老。理由