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- 2016-07-28 发布于河南
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要求:每节课带铅笔、橡皮、五线谱本;呼吸练习;四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四是四,谁来试一试?
粉皮墙上画凤凰,黄凤凰,红凤凰,粉红凤凰花凤凰。
白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又大。
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
;数枣
??出东门,过大桥,大桥底下一树枣,
拿着竿子去打枣,青的多红的少。一颗枣两颗枣三颗枣四颗枣五颗枣
六颗枣七颗枣八颗枣九颗枣十颗枣,十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣
五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣, 这是一段绕口令,一气说完才算好。;1. 辅以柯尔文手势;1. 手拍稳定拍,口读节奏 — da dong; 小 猴 子 坐 滑 梯, 挤 成 一 团 叽 叽 叽。; 小 猴 子 坐 滑 梯, 挤 成 一 团 叽 叽 叽。;;想一想我们学过的节奏型和音符吧;节奏型;咕噜噜噜 咕噜噜噜 咕噜噜噜 圆;;让我们来认识五线谱吧;;;节奏听记与创作;s;;;请你来试一试,创编一条旋律吧;1.继续用柯尔文手势进行音程的构唱练习 ;;“回声式”模仿;我来问,你来答;记忆力游戏;;踩高跷; 咚 咚 咚 咚
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