小学四年级音乐下册教学设计.docVIP

第八册音乐教学计划 一、学生情况分析： 本年级共5个班，期中1—3班是我从三年级带上来的，学生的音准，纪律音乐习惯和器乐较好，4班和5班是四年级中途带的，学生音准，器乐掌握较差。经过前几年学习，学生音乐兴趣浓厚，在演唱、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。但还存在一些问题：视唱节奏方面，音准方面，学会欣赏音乐，二声部合唱等等，都需加强。 二、教材分析： 　　 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。本学期教材在知识技能方面加深了难度。本册的歌曲有16首，欣赏18首，每首都有各自的特色及特定的意义。课本包含“表演”、“聆听”“编创与活动”三部分，其中“编创活动”包括（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等），通过这些练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。另外还有器乐训练，要求学生自制乐器等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。 三、教学目标： 1、知识技能目标 （1）掌握重音记号，学习二声部 ??????? （2）理解3/8拍含义及强弱规律。????? （3）了解独唱、合唱、齐唱三种声乐演唱形式。 ??????? （4）了解二重唱，学习波音、上滑音记号及作用 （5）听辨出各种乐器的音乐，进行创编歌词 （6）了解舞曲、进行曲、摇篮曲三种体裁的基本风格特征。 （7）掌握附点二分音符，学会