小数的初步认识试讲(小学三年级)资料.pptVIP

说课人：冯婧;;.;;;; 5 . 8 6;十五点五 零点七 十二点三 三十五点三五;;;;作业; 5 . 86; 《数学课程标准》指出，教师要善于发现和挖掘学生身边的数学，体现学习数学的现实意义，感受数学的应用价值。通过让学生课前小调查商品标签价格书写的形式，引出生活中的小数，揭示出本节课的课题：《认识小数》;第三板块：应用新知，解决问题; 引导学生总结让学生谈一谈本节课有什么收获？是通过什么方法得到的？使学生在总结的过程中进一步理解小数的含义，体会小数在现实生活中的运用。;五、说板书;六、课堂小结;