2016惠州一模语文试卷评讲及库丁的重刑犯作文讲评和优秀范文课件.pptVIP

;一、审题;一、 材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。 任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。 一则寓言的目的指向，即是寓意；; 二、偏题离题的主要原因 1舍本逐末，误解寓意 没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。 2瞻前不顾后，偏离题旨 找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。 3 偷换概念，曲解寓意 没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。 ;阅读下面的材料，根据要求作文。 美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案完全相同：“有这样的老子，我还能有什么办法?”全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字 ;[导引]一个有重刑犯父亲的家庭背景，促成了 正邪不同道的两个儿子，而原因却高度一致：“有 这样的老子，我还能有什么办法？”这则新闻材料 圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个 矛盾的命题。上述揭示“原因”的关键句，形式相同而 含义不同。 大儿子的意思是“上梁不正下梁歪，父亲不行正道， 我又有什么办法？”——言抱怨之语； 小儿子的意思是“父亲不走正道教训深刻， 我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法？” ——言压力转化为动力之语。;以果溯因，可以引出以下两种审题立意： ①从环境的角度看，大儿子锒铛入狱的事实，说明环境对一个人的成长的确有很大的影响，由此可以谈“近墨者黑”，家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。 ②从主体的角度看，一个人的成长，固然离不开他赖以生存的环境，但环境并不是决定因素，人的主观努力可以使人摆脱不良环境的影响，而能把劣势转化为优势，兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证，由此可以谈“近墨者未必黑”。 同一块土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷还是成为稗子，关键还在于自己。 ;切题： 大儿子角度： 近墨者不能黑 、 不受恶劣环境的影响，恶劣环境中不能自暴自弃 （正面立意：污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强） 营造良好的成长环境 小儿子的角度： 近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强 逆境磨砺意志（梅花香自苦寒来） 两个角度同时讲： 面对不好的环境，不同的选择有不同的结果——面对不好的环境，要选择自立自强;偏题： 态度决定一切 心态决定命运 命运掌握在自己手中（贝多芬、海伦） 主宰自己的命运 面对生活，拥有好心态 面对困难，选择乐观 面对事情，不同的选择有不同的结果 ——问题：脱离材料中“环境”这个关键词 ;范文欣赏：近墨者，未必黑;;;;;选择题答案：1-3：B A C 4-6：B D C;;;;11．（25分） （1）（5分）*A．*B．*E．【A3分，B2分，E1分。C、D均为0分。】 （2）（6分） ①事情出乎意料，猛然反应不过来。（2分） ②没想到这原来不是粉浆落上去的白点，差点误会冤枉了师傅。（3分） ③师傅的形象兀然矗立，师傅太神了！真是匪夷所思，令人吃惊。（3分）（本题最多得6分） （3）（6分） ①专于一行，热爱事业，当行出色。②挑战困难，挑战自己，树立高标准。③不贪多求快，愿以慢工而出细活。④将工作艺术化，享受工作，享受过程。⑤注重口碑，维护形象，成就自我。（每点2分，最多得6分）】 （4）（8分）【①如果和“只要身上有白点，白刷不要钱”放在一起说，显得累赘，“身上绝没有一个白点”的绝活不够突出。②放在此处，使作品繁密处宕开一笔，显得张弛有度。③随情节发展作出交代，使读者印象更深。④为曹小三的发现，为情节的波折就近埋下伏笔，做了铺垫，更加自然可信。⑤照应了第④段提到的“派头”，使人物形象更真实丰满。（每点2分，最多得8分）】 ;12．（25分） （1）（5分）*A．*B．*C．【B3分，A2分，C2分，D0分，E0分】 （2）（6分）【①黄欢笑是驼峰航线上美军飞虎队中的唯一女护士。②黄欢笑敬业负责，富有爱心，善于沟通，赢得了美军伤员的信赖。③黄欢笑是二战期间中美合作抗击法西斯历史的见证人，令人尊敬。（每点2分）】 （3）（6分）【参考示例：①前者年代久远，锯腿、21岁、3架飞机、小提琴，在符合历史真实的情况下已经做到交代得足够详细。（2分）②后者