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第3章 媒体与教学;第3章 媒体与教学;3.1 视觉媒体与教学应用;3.1.1 视觉媒体的特性;3.1.2 非投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.1.3 投影型媒体;3.2 听觉媒体与教学应用;3.2.1 听觉理论与听觉媒体;3.2.2 常见的几种听觉媒体;3.2.2 常见的几种听觉媒体;3.2.2 常见的几种听觉媒体;3.2.2 常见的几种听觉媒体;3.2.2 常见的几种听觉媒体;3.2.3 听觉媒体与教学;3.2.3 听觉媒体与教学;3.2.3 听觉媒体与教学;3.3 视听觉媒体特性与教学应用;3.3.1 电视、电影的教学功能与局限;3.3.1 电视、电影的教学功能与局限;3.3.2 电视摄、录像媒体;3.3.2 电视摄、录像媒体;3.3.2 电视摄、录像媒体;3.3.2 电视摄、录像媒体;3.3.3 电视???电视系统;3.3.3 电视与电视系统;3.3.3 电视与电视系统;3.4 计算机与多媒体技术;3.4.2 多媒体技术的定义 ;3.4.3 超文本与超媒体技术;3.4.3 超文本与超媒体技术;3.4.4 多媒体技术的基本特征;3.4.5 多媒体信息的类型;3.4.6 多媒体信息处理的关键技术;3.4.7 多媒体技术的应用的领域;3.4.8 多媒体在教学中应用的几种形式;3.5 信息技术与课程整合;3.5.1 信息技术与课程整合的涵义;3.5.1 信息技术与课程整合的涵义;3.5.2 信息技术与课程整合的目标;3.5.3 信息技术与课程整合的基本方式;3.5.3 信息技术与课程整合的基本方式;3.5.4 信息技术与课程整合中教师的要求及角色 ;3.5.5 信息技术与课程整合与计算机辅助教学的区别;3.5.6 信息技术与课程整合要求教师掌握一定的现代教育技术;思考题;思考题
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