统计学(pengxinyu)预案.ppt

统计学原理 长沙理工大学 第一章 统计总论 第一节 统计学的产生和发展 一、统计的产生和发展 原始社会后期： 统计萌芽于计数活动； 奴隶制国家产生： 使统计日显重要； 封建社会时期： 统计已具规模； 资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。 二、统计学的产生和发展 三、中国统计学的发展 大型统计: 1953、1964年的人口普查 文革前县以上统计人力21000人，1978年仅有10500人。 1984年1月发布“关于加强统计工作的决定”，指明了统计工作现代化的作用和地位。 四、我国现行的统计制度： 1、政府统计系统（综合统计系统） 由国家统计局、省（市、自治区）统计局、地、市、县统计局组成。 2、部门统计系统（专门统计系统） 由中央各部委、省、市、县业务部门的统计机构所组成。 3、企事业单位统计组织 基层单位的统计组织） 包括企事业单位统计组织、街道办事处统计、村乡镇统计。 二、统计学的研究对象 大量现象的数量方面。 包括数量特征、数量关系、数量界限等。 三、统计学的特点 数量性—研究社会经济现象的数量方面 总体性—从总体上研究社会经济现象 具体性—是具体的数量关系 社会性—以社会经济问题作为主要研究对象 广泛性—应用领域非常广泛 第三节 统计工作 一、统计工作的基本任务 1983年12月公布施行的，并经1996年5月八届全国人大常委会第19次会议修正的《中华人民共和国统计法》中第2条明确规定：“统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。” 二、统计工作过程 统计调查：进行统计设计，搜集统计资料。 统计整理：对调查搜集的原始资料进行科学的加工整理、汇总、列表和分类等，从而得出能够反映事物总体特征的资料，为统计分析做好准备的工作过程。 统计分析：对经过加工整理的统计资料，应用各种统计分析方法，从静态和动态方面进行基本的数量分析，认识和揭示所研究现象的本质和规律性，作出科学的结论，进而提出建议和进行预测的活动过程。 三、统计研究的方法 1.大量观察法 统计研究社会经济现象，要从总体上加以考察，对总体中的全部或足够多数单位进行调查观察并加以综合研究，这种方法称为大量观察法。 2.统计分组法 就是将统计调查得到的大量个体的资料，根据研究的需要，按照某些主要变动的标志进行分类、汇总，将总体区分为若干个组成部分的一种统计方法。如企业按经济类型分类。 3.综合（指标）分析法 运用各种综合指标反映总体的一般数量特征，并对综合指标进行分解和对比分析，以研究总体的数量关系和规律。 四、统计研究方法的特点 1、从定性认识到定量认识。 2、从个体认识到总体认识。 3、从已知量的描述到未知量的推断。 第四节 数据的计量与类型 一、数据的计量尺度 Levels of Measurement 统计数据是对客观现象计量的结果。 按照对事物计量的精确程度，可将所采用的计量尺度由低级到高级分为四个层次： 定类尺度 Nominal Level 定序尺度 Ordinal Level 定距尺度 Interval Level 定比尺度 Ratio Level 定类尺度（列名尺度）：按照事物的某种属性对其进行平行的分类或分组。 例：人口的性别（男、女）；企业的所有制性质（国有、集体、私营等） ●特点： 1、定类尺度只测度了事物之间的类别差，而对各类之间的其他差别却无法从中得知，因此各类地位相同，顺序可以任意改变； 2、对定类尺度的计量结果，可以且只能计算每一类别中各元素个体出现的频数（frequency 。 ▼注意： 对事物进行分类时，必须符合穷尽 exhaustive 和互斥 mutually exclusive 要求。 定序尺度（顺序尺度）：是对事物之间等级或顺序差别的一种测度。 例：产品等级（一等品、二等品…） 考试成绩（优、良、中、可、差） ●特点： 1、不仅可以测度类别差（分类），还可以测度次序差（比较优劣或排序）； 2、无法测出类别之间的准确差值，因此该尺度的计量结果只能排序，不能进行算术运算。 定距尺度（间隔尺度）：是对事物类别或次序之间间距的测度。 例：100分制考试成绩； 摄氏温度对不同地区温度的测量。 ●特点： 1、不仅能将事物区分为不同类型并进行排序，而且可准确指出类别之间的差距是多少； 2、定距尺度通常以自然或物理单位为计量尺度，因此测量结果往往表现为数值； 3、计量结果可以进行加减运算 加减运算有意义 ； 4、“0”是测量尺度上的一个测量点，并不代表“没有”。 定比尺度（比率尺度）：是能够测算两个测度值之间比值的一种计量尺度。 例：职工月收入；企业产值；公制的距离、重量 ●特点： 1、与