维护人格尊严资料.ppt

6.2维护人格尊严;1、这分别是什么行为？如果你是会有什么感受?;答案;2、你还了解那些侵害未成年人人格尊严的现象？ 3、在学校、家里或社会上，你碰到过自己的人格尊严受到侵害的情况吗？ 4、当你的人格尊严受到侵害时，你准备怎样做？;2、还有：（1）有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。（2）有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚学生。（3）同学之间互相起侮辱性外号和辱骂对方。 3、（略） 4、P39第一段。;法律导航;人格尊严;2、判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些 权？ （1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） （2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ） （3）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） （4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　　　 ）;名人肖像和姓名;片段一：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 ;片段二：寿生渐渐的长大，18岁的他来到了省城读高中,他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 ;知识海洋;片段三：在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。19岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班生化专业。大四时，他以秦天的网名申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯的网名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。 ;片段四：快大学毕业时，秦哲凯和他的老师共同研制了一种生化技术并取得了专利。报社对这位年轻有为的学生进行了报道并给他拍了照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片和他的介绍，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。 ;片段五：做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用 。;片段六：为了筹足钱去美国留学，秦哲凯在课余时间找了一份餐馆的工作。无意中秦哲凯发现老板竟然在食品中加了苏丹红，秦哲凯偷偷拍下了老板加入苏丹红的照片，并把他送到消协。; （1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 　　（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像 　　（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像 　　（4）为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用 　　（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像; 借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体算不算是侵犯公民的姓名权？是否违反了诚信做人的原则？;这是侵权吗？;新闻报道;你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？;个案研讨 （12分钟 ）;;;侵犯隐私;家庭暴力;;这是些什么行为？;法律导航;我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。;　　小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎” 的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？;当人格尊严收到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。;小品表演;看了材料后你发现了几个侵犯人格尊严的行为？;小组讨论　合作探究;代表发言;送小良同学一句话;法律导航;法律导航;抓小偷--实践与评价;1、如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？;　原告张××，28岁，汉族，职业：北京市××××艺术有限责任公司手模特，住址：住北京市石景山路×××××号。　　委托代理人××，北京市××律师事务所律师。　　被告刘×，男，32岁，汉族，职业：××××广告有限公司职员，住址：北京市石景山区石景山路××