【典中点】2016秋八年级数学上册 11.2.1 三角形的内角——三角形内角和课件 （新版）新人教版.pptVIP

11.2 与三角形有关的角;;;; 在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在 一起，就得到一个 平角.从这个操作过程中，你能发现 证明的思路吗？;上面的拼合中，有不同的方法.你用了图11. 2-1中的哪 种方法？; 由上述拼合过程得到启发，过△ ABC的顶点A作 直线l平行于△ ABC的边(图11.2-2)，那么由平行线的 性质与平角的定义就能证明“三角形的 内角和等于 180°”这个结论.; 如图11.2-2,过点A作直线l,使l //BC. ∵ l//BC, ∴ ∠2= ∠4 (两直线平行，内错角相等). 同理 ∠3= ∠5. ∵ ∠1 ,∠4, ∠ 5组成平角， ∴ ∠1 + ∠4+ ∠5=180° (平角定义). ∴ ∠1 + ∠2+ ∠3=180° (等量代换). 以上我们就证明了任意一个三角形的内角和都等于180°, 得到如下定理：三角形内角和定理三角形三个内角 的和等于180°.;2; 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添加的 线叫做辅助线.在平???几何里，辅助线通常画成虚线.;如图 11. 2-3，在△ABC 中，∠BAC =40°， ∠B = 75°, AD是△ ABC的角平分线.求 ∠ADB 的度数. 由∠BAC=40°，AD是 △ ABC的角平分线， 得∠BAD= ∠BAC=20°. 在△ ABD中， ∠ADB =180°－∠B－∠BAD = 180° － 75°－ 20°=85°.;三角形的三内角和是180o ，所以三内角可能出现的情况：; 三角形内角和定理的“三个应用” 1.已知两个角的度数求第三个角的度数. 2.已知一个角的度数求另外两个角度数的和. 3.已知三个角的度数关系，求这三个角的度数.;;在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝80°，则∠A的 度数为(　　) A．30°　　B．40°　 C．50° 　D．60°;;;;所以 ∠ ABE=180° － ∠BAD = 180°－ 80°= 100°, ∠ ABC=∠ ABE － ∠EBC=100° － 40°=60°. 在△ABC中， ∠ ACB =180° － ∠ABC － ∠ CAB = 180° － 60° － 30°=90°. 从B岛看A, C两岛的视角∠ ABC是 60°, 从C岛看A, B两岛的视 角∠ ACB是90°.;;;(2014·邵阳)如图，在△ABC中，∠B＝46°，∠C＝54°，AD平分∠BAC，交BC于点D，DE∥AB，交AC于点E，则∠ADE的大小是(　　) A．45° B．54° C．40° D．50°;;;;1. 完成教材P16T1、T3 P17T7、T9 2.补充：请完成《典中点》剩余部分习题