第五课、对比烘托时虚实结合技巧.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧 ;1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____________，____________”。 (2)李白《蜀道难》中“____________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“________________，________________”。 答案　(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心;一、虚实结合 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。 实写： 江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨 虚写： 遥远的潇湘 凄清的猿啼 效果： 烘托 氛围 表达 情感 ;;虚实结合;诗歌中的“虚”包括以下三类：;虚景与实景的关系;答题步骤; 2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 浪淘沙 欧阳修 五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。? 往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。??【注释】（1）开元；天宝，说天宝只是为了音律上的考虑。（2）驿使；送荔枝的驿站官差。 请从虚实角度分析下片最后三句。 答： 实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱茏的骊山。 虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧，交待驿使传送荔枝这一劳民之举。 虚实对比，含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训，借古讽今，希望当今统治者能从中吸取教训。;总结：要分清诗歌中的虚和实，注意规范答题。;《白 梅》 王 冕  冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。; 1、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。 分正衬和反衬。 正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。 2、对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。 用对比的方法，揭示了矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量; 对比和衬托都有对照的意味，都是通过对某些事物（或形象或情感）进行对照来完成。但是，衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。 ;训练：阅读下面两首唐诗，然后回答问题（8）分07湖北;①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。或者(第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰 ); 绝句 石柔 来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。 我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。 注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授? 对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。;1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (宗悫的典故) 2、感子漂母惠，愧我非韩才。 (韩信的典故); 辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 这首诗用了如下典故： （1）孙仲谋的典故，抒发了诗人对英雄的怀念，表达了收复失地的