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鉴赏诗歌的表达技巧 ;1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“____________,____________”。
(2)李白《蜀道难》中“____________,______________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“________________,________________”。
答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心;一、虚实结合
1、阅读下面这首诗,然后回答问题。(2010年江苏卷)
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
请从虚实关系的角度赏析这首诗。
实写:
江楼醉别,橘柚飘香,江风骤雨
虚写:
遥远的潇湘 凄清的猿啼
效果:
烘托 氛围 表达 情感
;;虚实结合;诗歌中的“虚”包括以下三类:;虚景与实景的关系;答题步骤; 2、阅读下面一首宋词,然后回答问题。
浪淘沙 欧阳修 五岭麦秋残,荔子初丹,绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远,不近长安。? 往事忆开元,妃子偏怜。一从魂散马嵬关,只有红尘无驿使,满眼骊山。??【注释】(1)开元;天宝,说天宝只是为了音律上的考虑。(2)驿使;送荔枝的驿站官差。
请从虚实角度分析下片最后三句。
答: 实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘,满眼佳木葱茏的骊山。
虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧,交待驿使传送荔枝这一劳民之举。
虚实对比,含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训,借古讽今,希望当今统治者能从中吸取教训。;总结:要分清诗歌中的虚和实,注意规范答题。;《白 梅》 王 冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。; 1、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。
分正衬和反衬。 正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。反衬就是主体与衬体相反,衬体从反面作背景,衬托主体。
2、对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照,使好的显得更好,坏的显得更坏。
用对比的方法,揭示了矛盾,对比鲜明,反差强烈,具有震撼人的力量; 对比和衬托都有对照的意味,都是通过对某些事物(或形象或情感)进行对照来完成。但是,衬托有主次之分,陪衬事物是说明被陪衬事物的;是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的,两种对立的事物并无主次之分,而是相互依存的。 ;训练:阅读下面两首唐诗,然后回答问题(8)分07湖北;①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。②第一首诗宫内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映,温暖如春。第二首今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。或者(第一首诗通过写景状物,鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝兴衰 ); 绝句 石柔
来时万缕弄轻黄,去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。
注:石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授?
对这首诗的艺术特色,就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。;1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(宗悫的典故)
2、感子漂母惠,愧我非韩才。
(韩信的典故); 辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。
这首诗用了如下典故:
(1)孙仲谋的典故,抒发了诗人对英雄的怀念,表达了收复失地的
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