二次根式综合复习总结.docx

中国领先的个性化教育品牌  PAGE \* MERGEFORMAT 22 哈佛北大精英创立 PAGE  精锐教育学科辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师：：授课类型T二次根式运算C二次根式综合复习T拓展与提高授课日期及时段教学内容 1、理解二次根式的概念和性质，会利用二次根式的性质进行有关化简运算 2、进一步巩固最简二次根式、同类二次根式 3、熟练二次根式的加、减、乘、除、乘方及混合运算 二次根式的运算 1、二次根式的加减 二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类二次根式分别合并． 2、二次根式的乘法 二次根式相乘，被开方数相乘，根指数不变，即 注：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，那么这两个三次根式互为有理化因式． 3、二次根式的除法 两个二次根式相除，被开方数相除，根指数不变，即 另外，二次根式相除，通常先写成分式的形式，然后分子、分母都乘以分母的有理化因式，把分母的根号化去，即分母有理化． 二次根式的混合运算 先乘方，再乘除，最后加减，有括号先算括号 注意：所有二次根式的运算最后结果必须是最简二次根式！ （1） （2） （1）解：原式 （2）解：原式 说明：（1）计算二次根式加减法，必须先把每个根式都化简成最简二次根式，然后再合并同类二次根式；（2）在加减运算如果有括号一般先去括号，去括号时注意符号问题；（3）二次根式前的因数若是带分数的用假分数表示。 （3） （4） （3）原式 （4）原式 说明：二次根式的乘除运算，运算（1）（2） 被开方数与被开方数相乘除，约简后再化成最简二次根式。 （1） （2） （3） （1） 解：原式 （2）解：原式 （3）解：原式 计算：（1） （2） （1）解：由题意得 所以，原式 说明：二次根式前的字母因式应先判断字母的符号问题从而进行相应的整理、合并。 运用 （2）解：原式 计算：（1） （2） （1）解：因为，所以 原式 （2）解：原式 （1）解不等式 （2）解方程组 （1）解： （2）解：原方程可化为 解得 （1）解方程和不等式 1. 2. 1、解： 解： 2、 解： 求比 大的最小整数 ，，则 即： 大的最小整数为10582 1．判断题（对的打“∨”，错的打“×”）[来源:学+科+网] （1）×=2×= （ ）;（2）÷===1 （ ） （3）×===6 （ ）;（4）===20 （ ） 2．计算：×=_______; 3．计算：=_______; 4．计算：=________． 5．计算：×=_______; 6．计算：×=________． 7．计算：=________． 8．下列各式正确的是（ ） A．已知ab0，则=·; B．2×3=（2×3）=5 C．= D．÷== 9．计算：（-）=________;10．计算：-÷=_______． 11. 12