二年级语文下册导学设计1至8课.doc

二年级语文下册导学设计 雄县一小 张春玲 1、找春天（第一课时） 一、学习目标 1.认识“羞”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现春天。 二．导学过程 【自学环节一】 （1）自由轻声读课文，把不认识的字画下来，并多读几遍。 （2）在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼读准字音。 （3）自读，小组合作读，课文，要读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么？你从中体会到什么？ （4）读着课文，你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢？画出描写这种心情的词句好好读读。 （5）你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中体会到什么？ （6）作者找到的春天是怎样的？想想??中的小朋友发现了什么？该怎样读出发现春天的情趣和欣喜呢？ （7）小朋友是从哪里找到“她”的？怎么找到的？ （8）课文末尾的省略号表示什么？ （9）有感情的朗读课文，背诵课文 【训练与总结】 训练 1.（1）春天像个害羞的小姑娘，（ ），（ ）。 （2）早开的野花一朵两朵，那是（ ） （3）她在柳枝上（ ），在风筝尾巴上（ ）；她在（ ），在（