第二章语言的性质与功能课程.pptVIP

第二章 语言的性质与功能;第一节 语言和言语;一、索绪尔的语言观;1）外面部分和里面部分 外面部分：声音动口到耳的振动 里面部分：包括其余的一切 2）心理部分和非心理部分 心理部分：包括说者/听者的联想中枢的一切 非心理部分：既包括由发音器官发音的生理事实，也包括个人以外的物理事实 3）主动部分和被动部分 主动部分：凡从说者联想中枢到听者耳朵的一切 被动部分：凡从听者耳朵到他的联想中枢的一切 4）执行部分和接受部分 执行部分：在心理部分中，凡属于主动的一切（C-I） 接受部分：在心理部分中，凡属于被动的一切（I-C）;（1）确定性：听觉形象和概念/意义 （I-C） （2）社会性：个人以外 集体 约定俗成 （3）学习性：母语学习/外语学习 （4）恒久性： （5）同质性：符号系统 （6）心理性：听觉形象和概念/意义 （7）抽象性： （8）存在方式：集体模型 1+1+1+……=1 ;3、言语的特征;4、语言和言语的关系;5、区分语言和言语的意义 ;②实践意义 语言生存于言语之中，所以语言学研究对象虽然是语言，却必须从观察言语入手，又因为个人的言语不等于整个语言。 所以语言研究的任务就是要研究尽可能多的言语，注意言语中表现的大量的普通的语言事实，从中找出共同规律。 为语言的学习和研究提供了全新模式： “言语－语言－言语”;1、“语言能力” （language competence ） ①就理想的说话人/听话人来讲，语言能力指的是内在于其大脑之中的语言机制以及在特定的语言社团中习得的内在性语言知识。 ②就整个人类来说，语言能力指为人类所独有的、内在于大脑之中的语言机制。 2、“语言运用”（language performance ） 运用所习得的语言知识在适当场合中表达思想、展开语言交流行为或过程。（相当于索绪尔所说的“言语活动”） 3、“语言能力”和“语言运用”的关系 语言能力：潜在性、稳定性、长久性，普遍性； 语言运用：外显性、多变性、瞬息性，个体性。;三、关于语言和言语的一般看法;言语是说话/写作和所说的话/所写的话。 包括了言语行为和话语两个部分。 ① 内部言语：又叫言语的心理形式 ，没有表现为???音或文字等可感知形式的言语，它没有交际功能。 ② 外部言语： 指说/写出来的可以使人感知的话，表现为声音或文字等可感知形式的言语，具有交际功能。 外部言语和内部言语在本质上是一致的，都是对某种语言的运用，但内部言语往往不那么完整、连贯而比外部言语粗糙、简略。从内部言语到外部言语还有一段距离。内部言语是由外部言语内化而成的。 ;3、语言和言语的关系;第二节 语言是特殊的社会现象;一、语言是社会现象;1、音义结合关系以及世界语言的多样性 语言音义结合任意性：同音异义 同义异音 语言中的词汇、语法都是不同社会约定俗成的。 2、语言与社会相互依存 （1）语言依存于社会。 （2）社会不能没有语言。 3、语言不是自然现象 [德国]施莱歇尔：自然主义语言观 4、语言不是个人现象 [德国]保罗：“个人的语言”;二、语言是特殊的社会现象;2、语言不是社会上层建筑 ①经济基础改变，语言基本上不改变； ②语言为不同基础、不同阶级服务； ③语言比任何基础、上层建筑的生命都长久； ④语言与人的生产行为直接联系，活动范围无比宽广。 语言是特殊的社会现象，是作为交际工具和思维工具为社会服务的。;三、语言和社会的共变关系;第三节 语言是人类最重要的交际工具;一、语言是交际工具;语言的社会功能;二、语言是人类特有的交际工具;（二）人类语言和所谓动物“语言”的根本区别 （1）任意性：约定俗成-本能应激反应 （2）单位明晰性：明晰单位-囫囵一团 （3）结构二层性：音位层和符号层-无法分解 （4）能产性：有限手段无限使用-封闭、可列举 （5）传授性：后天习得-先天本能 （6）不受时空限制：说古论今-刺激反应 ;三、语言是人类最重要的交际工具;一般交际工具的功能比较;一般交际工具是社会交际中不可缺少的工具。 一般交际工具是在语言的基础上形成的，是不独立的。 一般交际工具的应用范围是有限的，具有封闭性，所传递的内容是固定的，信息量有限，其交际的方式也是简单的。 语言是独立存在的交际工具。 语言具有应用的广泛性和开放性，其容量大、效果好、功能最完善。;语言作为交际工具的特征决定了语言的全民性。 （1）从语言的创造者来看 语言是由全体社会成员共同创造的。 （2）从语言的服务对象来看 语言是一视同仁地为各个阶级服务的。 （3）从语言本身的情况来看 语言没有阶级性； 阶级习惯语不就是语言本身。;第四节 语言是思维的工具;一、思维及其类型;（二）思维的类型 依据思维活动的不同形态和载体，分为两大类共三种： （1）形象思维 主要依靠形象进行思维，依