2015海淀语文一模试题解答.doc

PAGE  PAGE 14 北京市海淀区2014-2015学年第二学期综合练习（一） 初三语文 2015.5 基础·运用（共22分） 下列选择题均只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。填空题根据要求作答，把答案填写在答题纸上。 阅读下面的文字，完成第（1）—（5）题。（共10分） 杏花开放时节，江南一带往往______甲_______，老是不肯放晴。但自读了元代虞集的诗句“杏花春雨江南”后，便不再觉得雨煞风景了。“杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，充满诗情画义。又有“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，______乙_______。难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”的诗句，读来婉转低徊，令人心驰神往。不知是春雨润泽了杏花，还是??花点染了春雨。自古咏杏诗颇多佳作：宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，尽得风流，作者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍炙人口，传诵至今。看来，杏花真是花中的幸运儿。 （1）下列选项中加点字的注音、画线词的书写都正确的一项是（2分） A. “杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆（chāi）开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，充满诗情画义。 B. 难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听风雨，深巷明朝（zhāo）卖杏花”的诗句，读来婉转低徊，令人心驰神往。 C. 宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着（zháo）一“闹”字，尽得风流，作者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。 D. 此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍（huì）炙人口，传诵至今。 （2）在文中甲乙两处依次填入词句，最恰当的一项是（2分） A. 春雨点点 足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘 B. 春雨绵绵 证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意向 C. 春雨绵绵 足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘 D. 春雨点点 证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意向 （3）汉语是最富于诗性德语言，诗人可以打破语法规则的限制写诗，“杏花春雨江南”就是一个典型范例，下列诗句的组合方式与它相同的一项是（2分） A. 月有阴晴圆缺 B. 醉里挑灯看剑 C. 古道西风瘦马 D. 七八个星天外 （4）下列文人与陆放翁生活在同一时代，为豪放派代表人物的是（2分） A. 陶渊明 B. 杜甫 C. 欧阳修 D. 辛弃疾  （5）《三国演义》里有一位神医，他曾经为关羽刮骨疗毒，治好了关羽的箭伤，他是_______。假如一位医术高明的诊所即将开业，你们全家决定送他一块匾挂在诊所，匾上书写的内容最得体的是_______。根据语境，在前面的横线处选填答案，正确的一项是（2分） A. 华佗 誉满杏林 B. 扁鹊 桃李天下 C. 华佗 梨园世家 D. 扁鹊 德艺双馨 2. 对下面这首小诗的分析理解，有误的一项是（2分） 潮 远处海面耸起了一道道山岗 列阵从天边赶来 近处海面推过来一堵堵高墙 只期望自己的生命 啊，潮来了，潮来了，轰隆作响 能爆出冲天的巨响 像十万匹奔马突然被暴雷惊狂 浪头飞越礁盘，前赴后继冲上岩岸 潮水在一瞬间杀进每条岩缝和礁孔 那是老远就选定的厮拼的战场 一切污秽都无法逃脱它的冲刷涤荡 为实现最后的一击 虽说在击石的巨响中自己已化为白烟 但那巨响毕竟是生命最豪迈的歌唱…… A. 诗的开头把潮水比作耸起的“山岗”和推过来的“高墙”，写出了海水涨潮时潮头推涌，奔腾而来的壮观气势。 B. 诗中描摹海潮的轰响，有如被暴雷惊吓后十万匹马的狂乱奔腾，既写出了潮水声响之大，又写出了潮来时场面的惊心动魄。 C. 诗中采用拟人的修辞手法，写潮水飞跃岩岸，前赴后继第列阵从天边赶来，渴望携手战场上厮拼得勇士奏响胜利的凯歌。 D. 诗的结尾写潮水以化为白烟的代价，瞬间涤清了岩缝和礁孔的污秽，发出了生命最豪迈的歌唱，表达了对潮的赞美之情。 阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（共4分） 1.文同，字与可，北宋梓州人，操行高洁，以学问闻名于当时。他能诗善画，通篆、隶、行、草等各体书法。2.文同的住屋前后，多是他亲手栽种的竹子。闲暇之时，他常去竹林观察竹子的长势和形态，悉心研究体会。3.兴致浓时，文同回到书房就立刻铺纸磨墨，信手画竹。经过不断的练习，他画出的竹