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藤野先生;文体--散文;走进作者;鲁迅(1881—1936)
生于浙江绍兴,原
名周树人,字豫才,
自第一篇小说《狂
人日记》开始用鲁
迅作笔名。
;阅读课文提示及注释,了解文章写作年代及时代背景。;文章写作年代及时代背景:; 读准下列划线字的注音。
驿站( ) 教诲( )
系住( ) 芦荟( )
瞥见( ) 畸形( )
匿名( ) 诘责( )
绯红( ) 不逊( )
杳无消息( )
深恶痛疾( )
油光可鉴( );理解字词;速读课文,思考:
1.在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里?
请找出文中表明地点转换的语句。
重点写发生在哪里的事情?;表明地点转换的语句:
;理清文章段落结构 :;速读课文,思考:
2.文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概括。你认为课文是以什么为中???记叙的,叙述线索又是什么?; ;双线结构:;分析藤野先生的人物形象;课文如何描写初见藤野先生的形象?;文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,分别表现了藤野先生的什么思想品质?;“我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课文内容简要回答.;课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?;在东京;文中还有一种情况,借助于副词,增
强表达思想感情的作用。试举例。;实在 是 标致 极了。; “油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化?在这里是什么意思? ; 作者用怎样的笔法写在东京见到什么?听到什么?流露了怎样的感情? ; 以下几句运用的修辞方法。
⑴上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
⑵头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
⑶实在标致极了。 ;在 东 京;去 仙 台;“大概是物以希为贵罢。”;; ;在仙台:环境艰苦,悠然处之; 笑着面对生活窘境,敢于自嘲,敢于调侃自己,是一种心理健康的表现,选文哪个地方表现了这一点? ;弃医从文的原因;精读第24---31段,思考:
(1)怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话?;(2)“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思?;(3)匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同?;4.精读第38段,思考:
“良心发现”指
“增加勇气”指
“正人君子”指; 这句话有什么意思?这样一来的结尾有何作用?;自我小结
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