福州第三十四中学-赛三比自评报告.docVIP

PAGE  PAGE 6 福州第三十四中学2010-2011三赛三比自评报告 2011.10 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进学校的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，全面实施素质教育。坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础。我校重视三赛三比工作，把三赛三比贯穿在学校方方面面的工作中。制定明确的三年发展目标和规划，指导学校工作持续稳定发展。扎实推进课程改革，按规定开齐课程、开足课时，积极开发利用课程资源。严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。学校工作取得了较好的成效。 二、领导班子 我校的领导班子是一支团结奋进、廉洁自律的队伍。能以身作则：模范遵守社会公德。带头遵守学校制定的规章制度。坚持良好的工作作风，遵纪守时，各类活动、会议、集会按时到岗，不迟到、不早退。求真务实，服务教师，服务教育、教学，努力做师生的表率（带头保持校园卫生、不乱扔垃圾、随时拾起垃圾等）。坚持民主集中制原则，团结协作，落实集体领导与个人分工负责制，重大事项集体研究，做到公开、公正、公平。很好地建立了“预防为主，安全第一”的安全防范体系，居安思危，完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。关注教学质量，领导班子经常深入课堂听课，及时了解教师学生的工作、学习情况。以人为本，公道正派，在教师评优推先等工作中坚持讲民主，凭工作实绩。带领三十四中的老师全心全意办人民满意的教育。 三、发挥党组织的作用 学校党支部能从学校工作特点和实际出发，重点做好服务学校发展、服务师生成长成才两方面工作。 （一）是服务学校发展。学校党支部紧紧围绕提高教育教学质量和学校办学水平，教育引导和发动全体党员，解放思想，分析问题，深化改革，推动学校的科学和谐发展。 （二）是服务师生成长成才。学校党支部牢固树立为师生服务的意识，通过健全服务工作机制，完善服务工作，重点做好为教师专业发展和学生成长成才服务的工作，同时对学习困难、生活困难、心理有障碍的师生提供切实的帮扶。进一步增强党组织的凝聚力、向心力和党员的荣誉感、归宿感、责任感。 同时积极创造工作条件，为党员开展服务搭建平台。加大 “党员之家”、党员活动室等建设力度，为党员发挥作用创造条件。 四、加强学校管理，落实德育的有效性 “德育首位”“三位一体”“全员育人”是经过多年探索形成的学校德育理念，但如果没有相应的工作机制和有效的落实措施，就难免让人觉得“假、大、空”。为了落实这三条德育理念，我校做了多方面的努力。 （一）德育是教育的灵魂。“德育为首”表达的并不是教育序列的问题，而是对教育的核心与本真内涵的一种界定。学校领导在思想上、行动上真正把德育作为学校教育的头等大事来抓，这是“德育首位”落实的前提条件。学校德育工作能从学生的全面发展角度做通盘考虑，不脱离学生成长与社会生活的现实需要。同时努力研究德育规律，掌握德育方法、创新德育机制、培养德育队伍，不断拿出新招、硬招、好招。从而使学校的德育工作落到了实处。 （二）制定切实可行的德育工作计划，开展形式丰富的德育活动。针对我校学生所处的社会环境，学生的年龄特征以及社会时事，我校确定了将环保教育、“做文明有礼的福州人”为德育工作重要内容，并与少先队工作、学科教学等有机融合，提高德育的整体教育效果。 国旗下讲话、晨会、社区教育基地等都成了我们进行专题德育教育的阵地，德育教育成了我校德育工作中的一道亮丽的风景线。 （三）建立“三结合”德育工作网络，提高德育的实效性。 我校德育工作注重与家庭、社会密切联系，拓展德育教育空间，优化德育教育资源，凝聚德育教育力量。从而提高德育的实效性。去年我校团委组织学生走进社区实践基地，开展“假日社区保洁服务”。充分利用中国传统节假日开展尊老敬老，社区卫生保洁等活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获，从现在做起，从自己做起，从小事做起，培养并增强学生民族自豪感和社会责任感。还聘请关工委、综治副校长、少先队校外辅导员来校做关于“法制教育，教育法的普及”等专题讲座。 （四）在学校，“全员育人”是指“教书育人、管理育人、服务育人”。即培养学生成才是每个教职员工共同的责任。在现实中，我们发现：班主任主动引导多，其它教师被动干预多；班主任追踪观察多，其它教师息事宁人多。对此，我们进行了客观分析，既有有宽容的态度，同时也给予积极引导，让所有员工都投入到德育中来。如何才能形成全员育人的良好氛围呢？我校的措施是：首先，要以良好的师德对学生进行潜移默化的影响。“学高为师，身正乃范”，教师不仅是道德精神的传授者，更是道德精神的体现者。其次，老师要以高度的教育智慧挖掘工