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1．老师，您好！ 主备人：孙欣 1 .老师，您好！ 主备人：孙欣 学情分析 【文本解读】 本文是一首现代诗，歌颂了教师事业的崇高与美好，主旨明确，诗句对仗，语言含蓄，感情充沛，是学生走进现代诗很好的范本。 【学情现状】 学生对于现代诗的押韵、节奏、朗朗上口已经有了一定的了解，因此，读通这首诗，并能熟读背诵，不是太难。而这首诗中的许多语句含蓄精炼，饱含深情，这是需要教师引导学生好好去咀嚼体会的。 【教学内容选择】 1、熟读背诵。 2、读懂文中描写教师事业的崇高和美好的语句。 3、引导学生体会这首诗中含蓄深情的句子。导学目标【学生在这节课上需要获得什么】 1、熟读背诵。 2、能联系自己的切身体会说说教师事业的崇高和美好。 3、读懂这首诗中含蓄深情的句子并能体会其妙处。导学重难点【学生在学习过程中的重难点是什么】 本课学习，重点是让学生读懂整首诗，感受诗歌的韵律、节奏之美，并能读懂教师职业的崇高美好之处。难点是：能够读懂文中含蓄而深情的句子，并能体会到这样写的妙处。时间安排2课时学程设计（第一课时）导学过程学生活动调整与思考情境导入，揭示课题 1.播放背景音乐《每当我走过老师窗前》，引导学生说一说拜访老教师的感受。 2.导入新课：