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- 2016-07-29 发布于浙江
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现代企业培训理念与方法;课程描述;课程主要内容;第二模块
现代培训评估理论简介
柯氏四级评估模式
Kaufman 评估模型
CIRO 评估模型
CI PP 评估模型
质量管理四个发展阶段
中国石化培训项目评估
;企业培训及其主要任务; 提升组织学习力
使培训学习成为解决问题的最主要的方式,越来越密切地与工作相结合,不可分割。使培训学习与组织的创新、发展融为一体。
; 推动组织变革
深入研究企业发展战略、理念和改革方向,成为企业新思想的发源地。不断引导企业变革,推动企业成为学习型企业。
;传递企业发展战略
宣传塑造企业文化
企业知识管理平台
……
;传统普通教育与现代培训的区别;普通教育的三个中心;现代培训强调:
把培训的关注点聚焦在与工作有关的知识、技能、态度和行为上,更强调针对性、实用性和可操作性。
衡量培训效果的标准,不能仅仅是看学了多少,更要看用了多少。 ;
以需求为导向的理念
; 牢固树立按需培训的理念,做到党的事业需要什麽就培训什么,干部成长缺少什么就培训什么。
按需施教是干部培训的基本规律。
—— 李源潮
; 培训需求分析:规划与设计培训项目前,采用各种方法与技术,对特定群体和个体的能力或存在问题进行系统地鉴别与分析,找出现有能力与
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