第三课毕业论文设计与基本写作规范课程.ppt

第三课毕业论文的设计及基本写作规范;“隐微的知识” （tacit knowledge）;论文设计的基本格局;一篇学位论文的基本构成;摘要与关键词;前言：问题的缘起;综述：文献回顾与问题的发现;研究方法：解答问题的路径;论证：自圆其说的逻辑与一条线索;结论与余论：给后人留下一个问题;参考文献与附录：按图索骥;一些常见格式问题;致谢：感恩与心路历程;写作的困局;问题一：资料搜集——我们身边的学术资源;学术资源;搜集与记录;问题二：选题与定位——如何发现一个问题;1 选定研究的方向：;2 具体切入点：;3 论文题目的拟定：;问题三：文献综述——批判性的回顾;步骤;因此，文献综述的两个基本原则：;问题四:一手材料与二手材料的关系;“一手”与“二手”;评论文章往往只采用原始材料中的一个片段，因此，在材料搜集过程中，往往会混淆??者的功能的区别。 举例来说，一个题为“《红楼梦》的悲剧意识”的论文，在研究进程中，更多地开始谈论某一论者对《红楼梦》的阐释，而忽略了对《红楼梦》本身的阅读，则应及时更改研究方向：或是回到一手材料，或是改换论题，论述中国学者对《红楼梦》的回应和阐释。这是因为，此时研究的兴趣已不再《红楼梦》说了什么，而是其他人受其启发而说了什么。;问题五：观点与资料的引用——分析性的概念;引述与解述;一些基本守则;问题六：什么时候使用注释;1 题外话;直接摘引自其它著作的原文，需要在注释中详细标出：作者、著作名、出版社、出版时间、以及页码。 ;问题七：论文该使用何种语言？;1 不要做普鲁斯特;;2 不要做开明斯（cummings）;3 避免出现“我认为”