儿童眼及耳保健技术规范研究报告.pptVIP

儿童眼及视力、耳及听力保健; 内 容;一、目的 通过眼保健宣传教育、视力评估和相关眼病的筛查，早期发现影响儿童视觉发育的眼病，及早矫治或及时转诊，以预防儿童可控制性眼病的发生发展，保护和促进儿童视功能的正常发育。 二、服务对象 辖区内0～6岁儿童。 ;三、内容与方法;2．具有眼病高危因素的新生儿，应当在出生后尽早由眼科医师进行检查。新生儿眼病的高危因素包括：;3．出生体重＜2000g的早产儿和低出生体重儿，应当在生后4-6周或矫正胎龄32周，由眼科医师进行首次眼底病变筛查。;（二）检查内容和方法。 ;（二）检查内容和方法 ;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;（二）检查内容和方法;;（三）眼及视力保健指导 ;（三）眼及视力保健指导 ;（三）眼及视力保健指导 ;（三）眼及视力保健指导 ;（三）眼及视力保健指导 ;（四）转诊 ;（四）转诊 ; 四、 流 程 图;五、工作要求;儿童耳及听力保健技术规范;儿童耳及听力保健技术规范;三、内容与方法;行为测听： 听力筛查仪可选用电子发生仪，或者标定过频率的、易于发声的物品。（噪音、啭音、语声、发声玩具、低中高频的鼓、碰钟、响板） 筛查环境需安静，测查方法是：儿童取平卧位或坐位，检查时应避开儿童视线，在耳后30-50cm的距离，分别从不同的方向给予不同强度的声音，测试六个月以内的婴幼儿最常用的刺激声持续时间为3-5秒。每次刺激的间隔时间至少持续10秒。观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否。 对刺激声做出的反应方式：惊跳(身体)反应，眼睑反射，听觉-心跳反射，吸吮动作变化，手足动或停，从睡眠中惊醒，发出声音，面部表情改变，屏住呼吸或呼吸节律变化，开始发声，突然停止发声，开始或停止哭，眼睛睁大，寻找或定位声源，头转向声源，笑或者其他一些面部表情变化，皱眉，或者吃惊的叫。最普通的注意性行为是当婴儿听到声音时，他会先看父母，好像想找到声源。 ; 表1 0～3岁儿童听觉观察法听力筛查阳性指标;表2 0～6岁儿童听觉评估仪听力筛查阳性指标;（二）耳及听力保健知识指导 ;（三）转诊 ;四、流程图 ;五、工作要求;五、工作要求;THANK YOU