二学期3讲大学生职业发展规划的制定与实施研究报告.ppt

*;*;*;*;*;*;*;*;*;案例：中国演员廖凡;*;*;*;*;6 制定行动方案;;;7 实施、评估与反馈;小故事： 爱迪生75岁时，每天准时到实验室里签到上班。有个记者问他：“你打算什么时候退休？”爱迪生装出一副十分为难的样子说：“糟糕，这个问题我活到现在还没来得及考虑呢 ！”他活了84岁，一生的发明有1100多项。 爱迪生的名言是：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”;评估、反馈： 在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。 1、调整的时间 一是毕业前夕。根据求职过程、自身条件检验、新的就职信息、供需实际，在求职过程中调整。 二是工作3——5年时。根据从业过程和自身条件的检验，根据环境和自身素质的变化，在职业转换过程中予以调整。 2、调整的方法 自我条件重新剖析——我能干什么？ 生涯机会重新评估——可以干什么？ 职业生涯目标修正——我为什么干？ 落实生涯规划修订——应该怎么干？ ;三、大学生职业生涯规划的常用方法;（一）SWOT 法;（二）“五 What” 法;1：择己所爱;择己所爱。选择自己所喜欢的职业。?;择己所长。尽量选择冲突较少的优势行业。;择世所需。目光要 长远，再做出选择。;择己所利。在择业时首先考虑的是个人幸福最大化。; 四、职业生涯设计书内容;（一）题目 包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期 姓名：首先要写下你的姓名，从题目可以看出是谁的职业生涯规划。 规划年限：职业生涯规划中的年限是目前可以确定的最主要目标的实现时间，可以是二年、三年，也可是十几年、几十年。 起止日期：何时开始，何时实现目标。开始日期详细到年、月、日，终止日期可以到年。 年龄跨度：年龄跨度是多大。 例如：吴莉十年职业生涯规划 2005年9月1日——2015年 21岁—30岁 或者吴莉终生职业生涯规划 2005年9月1日——2045年 21岁—60岁;（二）个人基本资料 性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历;（三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观;（四）环境评估 ???会环境、行业环境、职业环境;（五）职业目标 要注意目标的分解与组合，即既要体现外职业生涯的发展目标与实现时间，又要体现内职业生涯的目标与实现时间;（六）制定职业生涯发展路线 ;（七）实施步骤与时间 说明实现那些目标，具体该如何实施，也就是找差距、找方法、定方案;（八）评估调整与备选方案 预测可能遇到的困难，调整定位与方向，提出备选方案;期末考试;期末考试要求;