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让语文教学插上腾飞的翅膀 ——记语文主题实验经验交流 松山区孤山子小学 王瑞东 语文主题学习实验开展以来,在教研室的精心指导下,我校在这方面取得了明显的教学效果,得到了学校、老师、家长的普遍认可,也产生了一定的社会影响。目前,我校已经有6名实验教师，各实验教师充分发挥教学研究的引导作用,充分利用学习资源,大胆进行语文课堂教学改革,减少讲授时间,增加学生独立阅读时间,将课堂变为学生喜欢的乐园，在教学实验活动中也总结出了不少好的经验和做法。现交流如下： 一、积极开展实验活动，大力改进课堂教学。 1、学校“业务组”积极支持学校和老师进行教学实验。全校成立了课题领导小组，中心校校长担任课题组组长。各教研组也相应成立领导小组，设立了专门的办公室，为实验活动的顺利开展奠定了基础。 2、学校校长是实验的第一责任人，积极组织有关人员对实验目标进行充分论证，并制定出切实可行的实验方案，在课时安排、活动设计和保证措施等各个方面落实具体。实验教师确定以后，校长给予了大力支持。实验教师在实验的过程中，提高课堂教学效率，在课堂中充分利用 “主题学习”材料，积极探索教学规律，不断积累教学经验，使实验工作不断完善。课堂改革难度很大。首先要让实验教师明白实验的意义，因此每学期伊始，我校都对实验教师进行培训，让他们明白：语文课堂教学“不要精雕细刻，不要把每一句话都挖地三尺，不要把每一个词语都挖得冒出火星