2007年徐州市中考优秀作文评析.doc

　　 评析作文　　作文是检测学生语文综合能力和语文综合素质的一个重要途径，2007年徐州市中考作文命题在如何正确处理继承与改革、教学与考试、合格与选拔、开放与自由、个性与创新等关系方面进行了一些有益的探索和实践。　　以“心有所系”为话题作文，通过具体的语言引领，可以让学生在考场中迅速地打开思路，无审题障碍。人生在世，总会心有所系，情有所牵，无论是心系祖国、事业、自然，还是对亲友、心愿、花草等的牵挂，其中折射出的都是人性的善良与崇高，生活的丰富与美好。以此为话题，学生的思路会放飞，心胸会更开阔，语文学习的空间得以拓展。　　作文题目 人生在世，总会心有所系，情有所牵:范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然，抑或亲友、心愿、花草……无论是人、事、物，还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富与美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。　　请以“心有所系”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。　　要求:①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数在600字以上。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。　　优秀作文评析　　 【例文一】桃之夭夭　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。　　 ——《诗经·桃夭》　　从未见过如此动人的花！　　在从家到学校的必经之路上，不知何时种上了一排碧绿的桃树。起初并未引起我的注意，直到今天——忽如一夜春风来，千树万树桃花开！　　几里的花丛连成了一片，翩若惊鸿，婉若游龙。齐腰的花丛泛着红光，不禁让人想到桃花岛上的桃花阵。远远望去，飘飘兮若漫步月宫的嫦娥，翩翩兮若彳亍于湖边的西子，令人心旷神怡。一阵微风拂袖，每朵花都随风而舞。夭夭的花枝承载着一个个灼灼的花瓣，伴着春风而金步缓摇，或似闭月，或似羞花，或似沉鱼，或似落雁，令人简直是乐而忘返。真的，每朵花都是那么自信满满！　　我不由停下了脚步。　　在桃花丛中，有一枝开得最自信、最妖娆、最引人注目。瞧，她那婀娜的枝条把她托得老高，使她身处万花中央，感受那万丈荣光。她的“眼”中，似乎藏着一丝泪光。这绝不是伤心的泪水，而是自信的泪花。“夫何瑰逸之令姿，独旷世以秀群；表倾城之艳色，期有德于传闻。”陶渊明在多少年前作此一篇《闲情赋》，而他岂知，他所描绘的女主人公，今世投胎到了这朵花的身上！又是一阵杨柳风，“她”在风中微微一颤，就像西子的一颦一语，令人有些心疼。我本以为她会屈服于春风，甚至支离破碎，可我错了，真的错了——她依然充满自信，笑傲枝头。一阵风只不过令她凌波微步罢了。　　噢，花儿，是什么令你美冠众芳，独傲枝头？是什么令你迎风而舞，不屈不挠？是什么令你香远益清，不被侵蚀？　　忽然想到多尔衮的一句话:“成功来自自信，自信缘于实力。”我顿时如醍醐灌顶，豁然开朗。原来，你的美是因为你的自信，是因为你锋芒毕露的勇气，是因为你信任自己的力量。　　或许生活中确实有太多的不如意，可我们的生活虽然坎坎坷坷仍在继续。学习花儿吧！把心中的自信无限释放，美好的日子就在前方！　　我加快脚步向学校走去，我心却系在了那万花中央。【点评】人面桃花相映红　　花美，文更美。这样的美文真是令阅卷老师爱不释手，那一个个精美的比喻句，就足以让人回味无穷，“翩若惊鸿，婉若游龙”、“飘飘兮若漫步月宫的嫦娥，翩翩兮若彳亍于湖边的西子，令人心旷神怡”；排比句又令人无限遐想，“或似闭月，或似羞花，或似沉鱼，或似落雁”；信手拈来的诗文、名句不仅增加了文章的厚度，更显示了小作者心中的墨香飘飘。不仅如此，文章结构上还处处勾连:开端便是“从未见过如此动人的花”，让人急于寻求下文。“我不由停下了脚步”一句又让读者欲罢不能。几个排比疑问句又是那么有魅力，不得到答案誓不罢休。最后，在作者的点题中，我们得到答案:“学习花儿，充满自信。”(张增光)???? 【例文二】弯腰系起的天空 假如钟声响起，请将我用羽毛埋葬，我将化为一只洁白的鸟，在我心系的那片天空继续翱翔。　　 ——题记　　去年深秋，是我第二次见过那样一整片一整片相连的饱满稻穗:连天的金黄灿烂异常，沉甸甸的压成黑土背上的草垫子，那样的沁人心脾的温暖，怕是骄阳也比不上的舒心。“接天莲叶无穷碧”，只是眼前的并非荷叶而是稻田罢了。　　唯一不曾改变的，便是它们无从抬首，就那样专注地凝视脚下的黑土。这就是它们的谦逊吗？或许是吧，可我总觉得还不够贴切，不够深沉，不足以阐释那样专注的眼