2015届高考物理单元总复习第7章恒定电流章末复习答案.ppt

章末复习总结 ;;;;; 电学实验设计方法和思维流程如下： 一、设计方法 1．看;即看题给的条件和器材的规格，包括：(1)看量程，如看电压表和电流表的量程(并将其额定值与电源电动势对比)，被测元件、滑动变阻器(或电阻器)的阻值和额定值；(2)看要求，如是否有“需要从零开始连续变化的电压或测伏安特性曲线”“要求测量多组数据”“测量范围应尽可能大”及“提供的实验数据是从0开始的”等要求．;【例1】　热敏电阻是传感电路中常用的电子元件．现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整．已知常温下待测热敏电阻的阻值约4～5 Ω.热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水杯、电源(3 V、内阻可忽略)、直流电流表(内阻约1 Ω)、直流电压表(内阻约5 kΩ)、滑动变阻器(0～20 Ω)、开关、导线若干．画出实验电路图，要求测量误差尽可能小．;解析 ：为了得到尽可能完整的伏安特性曲线，要求加在热敏电阻上的电压由零逐渐增大．因此应选择分压电路．又由于常温下待测热敏电阻的阻值约4～5 Ω，与给定直流电流表的内阻接近，因此，测量部分应选伏安法中的外接法．实验电路图如图1所示． 答案：如图1所示;2．算 即根据所测部分的规格计算电流、电压极大值，以便用来判断电表的量程是否够用或预判实验中表针的偏转是否会过小(如偏转过小，则读数