15画风教案.docVIP

二年级下册 15 画风 洙边中小 王晓蕾 教学目标： 会认7个生字，会写12个字。 正确、流利有感情的朗读课文，领会文中小朋友的创意。 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点： 学会本课的生字、新词、朗读课文，理解课文内容。 教学难点： 培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。 教学准备： 多媒体课件 文中小朋友名字的卡片 教学过程： 课前交流，激发兴趣 很高兴，又见到大家了，离上课还有一段时间，老师给大家带来一段录音。 1、听，（播放课件风的声音）这是什么声音？ 听见风声，你能想到哪些形容风的词语？（北风呼呼 寒风 雪花飞舞 北风刺骨） 同学们的想象真丰富。 2、老师知道咱们班有很多小朋友喜欢唱歌，我们来唱唱歌吧。不过老师有一个要求，歌词里要有风，唱一句就行了。 3.老师还知道咱班的小朋友会背很多诗。那谁能背背有风的诗句？ 《村居》······儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《咏柳》······不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春夜喜雨》······随风潜入夜，润物细无声。同学们背诵的诗可真不少！ 老师也想来吟诵一首和风有关的诗：《风》 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 四句诗中没有一个风，但读来却让我们感到风无处不在。 好了，同学们，可以上课了吗？ （一）自读识字 1、谈话揭题，齐读质疑 风能听，能说，能唱，