八上4.1农业的分布1市中区枣庄41中南赵克义A.docVIP

【 课 题 】八上第四单元 经济与文化 第1课农业的分布 （第1课时） 【 课 型 】新授课 【教学理念】营建开放民主课堂，面向全体学生，运用现代化教学手段，组织学生讨论、思考、综合分析获取知识，培养学习能力及综合实践能力。 【课标要求】 运用资料说出我国农业分布的特征。 举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业的重要性。 【教学目标】 1．举例说明农业在国民经济中的地位和分类。 2．运用中国种植业区及农作物分布示意图，说出我国种植业地区分布。（重点） 3．运用中国种植业区及农作物分布示意图，说出水稻、小麦、棉花的分布。（重点） 4．简要分析自然条件对种植业的影响。培养学生可持续发展观念。（难点、德育目标） 【教学模式】三段式有效课堂导学模式。 【教学方法】问题导学，自主合作探究学习 【教具准备】中国种植业区及农作物分布示意图、中国地形图、中国年降水量图、《地理助学》等 【教学过程】 环节教师活动学生活动设计意图创设 情境 导入 新课 出示 目标 预习 展示 导入:此图体现的是哪个部门的发展政策？ 思考:1、农业为我们的生活提供了什么？ 2、你是否有农村生活的经历？（出示目标）展示预习成果，提出问题困惑。学生进入与课题有关的探讨情景，即“问题——思考——探究——发现——解决问题”。 部分生活在农村的学生回答家乡的耕地是旱地还是水田