2.2第二节世界主要气候类型学案.docVIP

PAGE  PAGE 5 世界的主要的气候类型（学案） 教学目标 知识目标：掌握世界主要气候类型的形成原因、特点、分布规律，使学生学会判断主要气候类型。 能力目标：培养学生结合已知的地理知识分析世界主要气候类型的成因、特点、分布，比较、综合判断气候类型。 情感目标：通过对气候类型成因、特点、分布规律的分析，提高学生的综合、逻辑思维能力。 教学重、难点: 1、掌握等温线的判读规律，根据世界等温线图，了解世界气温的分布 2、了解世界主要气候类型、特点、成因及分布规律 3、根据气候资料和气候有关图形学会判断气候类型 图表准备： 温带季风气候 90° 70° 50° 35° 25° 10° 0° 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 地中海气候 亚热带季风气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候 亚寒带针叶林气候 苔原气候 冰原气候 季风环流 90° 60° 40° 30° 20° 热带雨林气候 北半球气候类型理想分布图 知识点一： 一、气温分布规律 1、气温的时间分布规律 气温的日变化：一天中气温最高在午后2时，气温最低出现在日出前后。 气温的年变化：一年中　　　季气温最高，　　　季气温最低。 北半球大陆　　月气温最高，　　月气温最低； 北半球海洋　　月气温最高，　　月气温最低； 南半球大陆　　月气