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凤凰高中数学教学参考书配套教学软件_教学设计 2.3.3 等比数列前n项和(1) 南京师范大学附属中学 张士民 教学目标： 1. 掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路； 2. 会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列前n项和的一些简单问题.． 教学重点： 等比数列的前n项和公式推导与灵活应用公式解决有关问题． 教学难点： 等比数列的前n项和公式的推导． 教学过程 一、问题情境 我们已经学习了等比数列的概念与通项公式，与等差数列类似．下面，我们应该研究什么问题呢？求等比数列前n项和． 问题：如何求一个等比数列前n项和呢？ 已知等比数列{an}的第1项、公比为q，求该数列的前n项和是Sn，即． 研究问题疏理： 有哪些条件呢？{an}是等比数列是什么意思？或． 要求什么呢？求该数列的前n项和是Sn是什么意思？用、q、n表示Sn． 让我们为难的是什么？项数多，运算次数多，无法算． 如何求呢？请同学们思考． 二、学生活动 老师巡视，请学生上黑板板演． 思路一：错位相减法． 得 两式相减得：, 当时， 或 当q=1时， 评：再构造一个等式，两式相减．特点：每一项都是前一项的q倍，原式乘以q后，相当于各项向后移了一位，两式右边有n-1项相同，相减后减少项数． 思路二：， 等比定理：，即 ∴, 注：由的左边，，可看出需用Sn减去，也可引出错位相减法． 思路三：