六年级数学《比的应用》申超.docVIP

西安市雁塔区田家湾小学 校 内 评 优 课 资 料 （2012——2013学年度第二学期） 《比例的应用》教学设计 执 教： 申 超 组 别： 数学组 学 科： 数 学 年 级： 六年级 教材版本： 北师大版 正比例解应用题 教学目标： 　　1、掌握用正比例的方法解答相关应用题。 　　2、通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。 　　3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 4、发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力。 教学重点：掌握用正比例的方法解答应用题 教学难点：能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。 教学准备：课件 教学过程： 　　一、 谈话导入： 　　1、大家知道我们学校的旗杆是多高吗？怎样测量它大概的高度呢？ 同学们想出了很多的方法去测量旗杆的大概高度。今天我们学习一种新的方法——正比例应用题，学完后，我们试着用这种方法去计算旗杆的大概高度。看谁学得最棒。 2. 判断下面每题中的两种量成什么比例？ 速度一定，路程和时间． 路程一定，速度和时间． 同一时间，杆子长和它的影长． 每桶油的单价一定，桶数和总价． 出粉率一定，面粉和小麦的重量． 　　二、 新课教学： 　　先来研究这样一个问题。