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- 2016-07-29 发布于湖北
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第三章 教育与人的发展;第三章 教育与人的发展;教学目标;第一节 人的发展的涵义;二、人的身心发展的一般规律;第二节 影响人身心发展的主要因素;主要观点;(二)内发论与外铄论;(四)性善论与性恶论;二、影响人身心发展的主要因素及其作用;案例:“神童”退学的启示;(一)生物因素;(二)环境因素;(三)教育因素;(四)主体因素;第三节 教育如何适应人的身心发展规律;案例:胆小并非缺点;;复习思考题
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