2009年秋七年级数学期末考试质量分析.docVIP

融水县2009年秋季学期期末测试质量分析表 学校名称：融水镇二中 考试年级：七 考试科目：数学 联系人姓名及手机号码： 龚意一、对试卷的分析1．对整份试卷总的评价是（③） ①很好 ②较好 ③尚可 ④较差 2．整份试卷是否有值得推荐的优秀试题？如有，请写出其序号并说明理由。 答：算不上优秀。 3．整份试卷是否有科学性问题的试题？如有，请写出其序号并说明理由。 答：无 4．整份试卷是否有题意不清、表达欠准确的试题？如有，请写出其序号并说明理由。 答：无 5．整份试卷是否出现偏题、怪题？如有，请写出其序号并说明理由。 答：无 6．整份试卷是否有参考答案欠准确试题？如有，请写出其序号并说明理由。 答：无 7．对整份试卷还有什么意见或建议？如有，请具体写在下面。 从难易程度看，基础知识和基本运算占74分，而步骤稍多难度却不大的题占了18分，有一定难度的是最后那一题占了8分。这样的赋分还算是合理的，但遗憾的是有些知识点做了重复的考查，如：第3题与第13、21题重复考查了一元一次方程的解法；第12题与第22题重复考查了去括号的法则。而较为重要的如“有效数字”、“商品的打折”和“商品的利润”以及“直线、线段、射线的概念”等知识点却没有考查到。若能把第14题： 14.用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值，其中错误的是（ ） A. 0.1 （精确到0.1） B. 0.05 （精确到百分位） C. 0.05 （精确到千分位） D. 0.0502 （精确到0.0001） 中的选项：D. 0.0502 （精确到0.0001）改为：D. 0.0502 （保留三位有效数字）更好一些。 第25题（8分）：和睦村的小红家花了240元买了只小猪回来饲养，等小猪长成成猪后，将猪卖了600元，小红以为赚了一把，可她把饲养费算上后，发现实际上赔了钱，所赔钱数正好是这只小猪进价的一半加上饲养费的四分之一，请你算一算，小红家赔了多少钱？ 这题难度大了一点，难就难在学生没想到应先设饲养费为（间接设法）。他们总是直接设赔的钱为（课本中所有典型例题都是这样设的），这样就很不好列方程，列出来的方程也是不对的，乃至于七年级三百七十多个学生中才有一个做了对这题。再说，用养猪赔钱来编这题欠妥，这不是打击了农村养猪的积极性吗？ 二、对学生答题情况的分析本次考试有376人参加，其中最高分为93分，最低分为3分；及格人数有82人，及格率为21.8%；优秀人数为14人，优秀率为3.7%。 从阅卷情况来看，第一、第二大题全部做对的只有10%，第一大题或第二大题全不对的却有15%。那些总分为个位数的学生占18.6%，他们平时是一点都不学的，总是瞎吵闹，考试时填完那几个选择题就打瞌睡了，获得的那几分就是靠第二题选择题“瞎蒙”对的。 第三大题没有全对的，全不对或者全不做的却有30%。其中第19题全对的约有11%，不对的原因主要有下几个方面： 19. 计算（1）（4分） 解：原式=（或者是） 这明显是没有处理好符号的细节造成的。 (2) (4分) 解：原式=（错在符号） 或者：原式=（错在绝对值） 或者：原式=（错在乘方） 而第21题全做对的也只有15%，做不对的主要有：1.移项没有变号；2.去分母时，只拿最简公分母去乘有分母的项，没有分母的项不乘；3.去括号时，负因数乘到括号里面的第二项没有变号。请看： 21. 解方程：（1）（4分） （2）（5分） 第23题：（6分）正式的足球比赛对所用的足球质量都有严格的规定，标准质量为400克，下面是6个足球的质量检测结果（超过规定质量的克数记为正数，不足规定质量的克数记为负数）：（1）写出每个足球的质量；（2）请指出哪个足球质量好一些，并用绝对值的知识进行说明。 出的比较好，既考查了有理数的意义，又考查了有理数的绝对值和加减问题。但能做全对的仍然不多，只有20%的学生。而能写出每个足球的质量（对了，这里“质量”一词觉得不妥，还是用“重量”好，不知各位认为如何？），但没能够用绝对值的意义来说明的却有40%。看来，真正理解绝对值意义的学生不多。 第24题全做对的只有8%，做不对的原因大都是没有弄清图中角与角之间的关系，也有的连角的表示还不清楚。下面介绍正确的解法予以参考： 24.（6分）如图所示，O为直线AB上的一点，， ， A B O C D E （1）； （2）请说明理由。 解：（注：因为目前课本中还没有用 “因为”“所以”的推理形式，故允许 学生分步列式来计算） （1） （2） 答： 三、对今后