2016届人教A版高考数学大一轮复习第4章三角函数、解三角形第1讲任意角、弧度制及任意角的三角函数课题.ppt

最新考纲　1.了解任意角的概念；2.了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化；3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义．第1讲　任意角、弧度制及任意角的三角函数1．角的概念的推广 (1)定义：角可以看成平面内的一条射线绕着_______从一个位置旋转到另一个位置所成的图形． (3)终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}．知识梳理端点正角负角零角象限角2．弧度制的定义和公式 (1)定义：把长度等于__________的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad. (2)公式半径长|α|r3.任意角的三角函数三角函数正弦余弦正切定义设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么______叫做α的正弦，记作sinα______叫做α的余弦，记作cosα_____叫做α的正切，记作tanα各象限符号Ⅰ＋＋＋Ⅱ＋－－Ⅲ－－＋Ⅳ－＋－yxMPOMAT (1)小于90°的角是锐角． (　　) (2)锐角是第一象限角，反之亦然． (　　) (3)将表的分针拨快5分钟，则分针转过的角度是30°. (　　) (5)相等的角终边一定相同，终边相同的角也一定相等． (　　)诊断自测×××√×× 答案　C3．(2014·新课标全国Ⅰ卷)若tanα＞0，则 (　　) A．sin2α＞0　 B．cosα＞0 C．sinα＞0　 D．cos2α＞0 解析　由tanα＞0可得α的终边在第一象限或第三象限，此时sinα与cosα同号，故sin2α＝2sinαcosα＞0，故选A． 答案　A 答案　D5．(人教A必修4P10A6改编)一条弦的长等于半径，这条弦所对的圆心角大小为_________弧度． 答案　(1)C　(2)C 答案　(1)B　(2)A【训练2】已知角α的终边在直线3x＋4y＝0上，求sinα，cosα，tanα的值．考点三　扇形弧长、面积公式的应用【例3】已知一扇形的圆心角为α(α0)，所在圆的半径为R. (1)若α＝60°，R＝10cm，求扇形的弧长及该弧所在的弓形的面积； (2)若扇形的周长是一定值C(C0)，当α为多少弧度时，该扇形有最大面积？【训练3】已知扇形的周长为4cm，当它的半径为__________cm和圆心角为________弧度时，扇形面积最大，这个最大面积是________cm2. 答案　1　2　1 点拨　依据题意列出不等式组，通过画图作出三角函数线，找到边界角，从而求出各不等式的取值范围，最后求交集即可． 点评　利用单位圆求解函数定义域问题时，应熟练掌握0到2π范围内的特殊角的三角函数值，注意边界角的取舍，一定要与相应三角函数的周期结合起来，这也是本题的难点所在．[思想方法]1．任意角的三角函数值仅与角α的终边位置有关，而与角α终边上点P的位置无关．若角α已经给出，则无论点P选择在α终边上的什么位置，角α的三角函数值都是确定的．如有可能则取终边与单位圆的交点．其中|OP|＝r一定是正值．2．三角函数符号是重点，也是难点，在理解的基础上可借助口诀：一全正，二正弦，三正切，四余弦．3．在解简单的三角不等式时，利用单位圆及三角函数线是一个小技巧．[易错防范]1．注意易混概念的区别：象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角．第一类是象限角，第二、第三类是区间角．2．角度制与弧度制可利用180°＝πrad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用．3．已知三角函数值的符号确定角的终边位置不要遗漏终边在坐标轴上的情况．