2016年中考数学备考策略课题.pptVIP

2015年中考数学备考策略;2015年中考数学复习备考的几点思考;2014年中考数学试卷结构;考什么;怎么考;解答题;1.数的概念与运算：主要考查描述数的四大概念及 有理数中的简单运算等;2.图形的认识：主要考查学生对简单几何体的认识及关于对补角、邻补角、余角、角度的概念以及计算等;3.正比例函数或列方程建模的问题应用：主要考查一个正比例函数的图像与性质或方程建模的问题的应用;4.概率：主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率;5.不等式（组）解法：主要考查不等式（或不等式组）的解（解集）的求法、数轴表示、正整数解等;6. 统计量：主要考查统计中的平均数、众数、中位数的概念及简单应用;7. 平行线、相交线：主要考查学生的基本推理能力和 平行线、相交线的性质，体会直线的位置关系与角的 大小之间的相互转化;8.一元二次方程：主要考察学生对一元二次方程的理解、解法的掌握、根与系数的关系等知识点的灵活运用程度;9.四边形：主要考查特殊的一个四边形（如平行四边 形、菱形、矩形、正方形等）与三角形的关系问题;10.二次函数：主要考查学生对二次函数的认识：①解 析式、②利用图象判断和a,b,c有关的代数式的正负性、 ③性质（对称性、增减性、与坐标轴的关系）、④平移、 轴对称变换等;11.式的运算：主要考查学生对多项式恒等变形或对分式的性质的理解和掌握;12.二选一：A：考查学生对简单几何图形的平移、 旋转、轴对称、中心对称所产生的图形性质或求 其相关度量关系；B：主要考查学生对科学计算 器的熟练运用 ;13.反比例函数：主要考查学生对反比例函数的表达式、图象、性质（对称性、增减性、与坐标轴的关系、几何定义等）;14.圆：主要考查学生对一个圆的认识（①特殊线段；②特殊角；③圆内接特殊三角形、四边形）;15.计算：主要考查学生的开方、乘方、三角函数等基本综合运算能力以及学生对代数式中多项式与分式的恒等变形（化简求值）的理解;16.解方程：主要考查学生对一元二次方程、分式方程的理解及解法;17.作图：主要考查学生对问题的分析能力、动手作图能力以及学生对知识点的灵活运用程度;18.几何证明：主要考查学生对两个三角形何时可以全等及全等后具有什么性质，载体是两个有关联的三角形或一个四边形;被调查学生对“节约教育”内容了解程度的统计图;20.测量：主要考查学生灵活运用锐角三角函数的概念来解决现实生活中，用Rt△建模的实际问题，并通过解Rt△，而使问题得以解决的能力；（高度、宽度、深度；某一个几何图形的参数或面积等）;21.一次函数：主要考查①对一次函数的认识（解析式、图象）；②实际问题中会运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型；③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题;21.一次函数：主要考①对一次函数的认识（解析式、图象）；②实际问题中会运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型；③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题;22.概率：主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率; ;24.与抛物线有关的代数几何综合：主要考查对二次函数的认识及二次函数与直线、三角形、四边形间的相互关系，同时综合考查学生运用一元二次方程、三角函数、两个三角形全等、相似及轴对称、中心对称、平移等知识处理和解决问题的能力;25.综合与实践（压轴题）：主要通过组合的几何图形作为载体，综合考查学生运用所学的知识进行数学抽象、数学推理、数学建模的能力；通常是以三角形、特殊四边形、圆为基本图形，进行组合构成现实世界中存在或可能存在的事实进行探索研究;例①：（2013陕西）问题探究 （1）请在图①中作出两条直线，使它们将圆面四等分； （2）如图②，M是正方形ABCD内一定点，请在图②中作出 两条直线（要求其中一条直线必须过点M），使它们将正方形 ABCD的面积四等分，并说明理由. 问题解决 （3）如图③，在四边形ABCD中，AB∥CD，AB+CD=BC， 点P是AD的中点.如果AB=a，CD=b，且b＞a，那么在边BC 上是否存在一点Q，使PQ所在直线将四边形ABCD的面积分 成相等的两部分？若存在，求出BQ的长；若不存在，说明 理由. ;习题演练：;解题思路：;2015年中考对考生的要求;学 习 =