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南陵方言语法概要 班级：09中文汉语言文学非师（1）班 姓名：钱丽 学号:0901421055 摘要：由于南陵特殊的地理位置和受历史环境因素的影响，其方言中的一些语法现象也比较特殊。本文简单介绍了南陵的地理位置，以及南陵的方言区划分和南陵方言语法方面有别于普通话的地方。其中重点阐述了一下“把”字的特殊用法。 关键词：语法 南陵方言 普通话 “把” 一．南陵方言的地域性 1.地理位置 南陵县位于安徽省东南部，南陵县地处皖南丘陵向沿江平原过渡地带，是通往“两山一湖”（黄山、九华山、太平湖）的重要门户。南陵隶属于芜湖市，位于芜湖市境南部，长江下游南岸，东界宣州区，西连铜陵县、青阳县，南接泾县，北邻繁昌县、芜湖县。国道205、318线和省道320、216线交汇于县城，京福高速铁路、铜南宣高速公路正在建设之中，是皖南重要的交通枢纽。 2.方言区划分 在粗线条上，处在长江以南的南陵，根据《中国语言地图集》的划分,其方言被划分到北方方言中的江淮方言区，在江淮次方言区又被划分到皖南宣州吴语片。 南陵方言在发展过程中，由于其特殊的地理环境和历史背景等因素的影响，形成了一些具有独特性的语法现象。 二．方言语法上的主要特点 1.物名多“子”缀　 方言 普通话 蚂蚁子 蚂蚁 蜜蜂子 蜜蜂 沫沫子 泡沫 …… 2.动词和形容词后的“咯”［k ］ （1）相当普通话的“了”。 方言 普通话 我看咯三遍。 我看了三遍。 我忘失咯。 我忘记了。 卖咯旧的买新的。 卖了旧的买新的。 （2）还有“咯”［k ］相当普通话的“着”。 方言 普通话 灯还亮咯。 灯还亮着。 小伢听咯听咯困着咯。 小孩听着听着睡着了。 港咯港咯就哭起来咯。 说着说着就哭起来了。 3.形容词的生动式和加强式。 （1）XAA 式可以增加词的形象性; 粗壮壮（的） 亮堂堂（的） 粗梗梗（的） （2）X不啦唧式既可以增强词的生动性，又可以表达出厌恶的感情色彩； 瘦不啦唧（的） 扁不啦唧（的） 破不啦唧（的） 淡不啦唧（的）…. 4.AX 式和AXAX 式都是词义的加强式 X（正常式） AX（很强式） AXAX（特强式） 圆 滚圆 滚圆滚圆 干 焦干 焦干焦干 潮 叽潮 叽潮叽潮 烫 滚烫 滚烫滚烫 5.“X 煞”式　也是加强词义的，相当普通话的程度补语（X得很），对谓词的状况加以强调。如干煞、累煞、痛煞、痒煞、忙煞、丑煞、哧赤煞。 6.称代词的单、复数形式 南陵话 普通话 我 我　 我到 我们　 你到 你们 例句：你到可吃饭啦？　　你们吃饭没吃饭？ 7.指示代词的近指与远指　 近指 第一远指 第二远指 格里k55li 郭里ko4li 妹里　m55li 格些　k55φi 郭些　ko4φi 妹些　m 55φi 格么　k554m o 郭么ko4m o 妹么　m 55m o 格样　k55ia～ 郭样　ko4ia ～ 妹样　m 55ia ～ 例句: 不在格里，又不在郭里，到底在什么乌头？?喏，在妹里！(不在这里，又不在那里，到底在哪里？喏，在内里) 8.可能补语前不用助词“得”,普通话的可能补语与谓词之间要用助词“得”，而本县话却习惯不用助词“得”。 方言 普通话 你可能拿动？ 你拿得动吗？ 格话你可能听懂 这话你听得懂吗？ 我能听懂。 我听得懂。 9.“把”字用法： （1）一般用法 普通话中“把”字的作用主要是跟名词组合，放在动词前面，“把”后的名词多半是后边动词的宾语，由“把”字提到动词前。 “把”在这里起介引宾语的作用，表示的意义主要有两类： 表“处置” 。 他把苹果发给大家。 把知识学到手。 表“致使”（“把”后面的动词多为动结式） 把小孩弄哭了。 把问题搞明白。 以上这种“把”字作介词的用法在南陵方言中保留了下来，所以南陵方言中也由此用法。 （2）南