从教育改革到课堂教1.docVIP

从教育改革到课堂教学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 窗体顶端 一、单选题（共 7 小题，每题 5 分）1、拷问与反思下的课变之旅第三时期的内容是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、加速争流 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、内涵提升 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、打造高效课堂 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、以上的答案都是2、我们的课堂教学管理就是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、需要反馈 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、调控，而调控就是需要反馈 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、有时快、有时慢、有时高、有时低 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、调控3、变革先锋的启示中农村改革的典型是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、江苏洋思中学 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、安微小岗村 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、江苏小岗村 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、安微洋思中学4、世界性教育改革的原因（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、国际竞争的加剧 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、知识经济的发展 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、全球化进程的深入、信息技术的挑战 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、以上的答案都是5、五环大课堂的形态是指（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、开放 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、灵动 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、有序 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、以上的答案都是6、五环大课堂的整体架构中的“三化”是指（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、程序化、规范化、实效化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、程序化、规范化、实现化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、无序化、范围化、涂改化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、程序化、规范化、范围化7、下列的选项中，被誉为“多元智能理论之父”，世界著名教育心理学家是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A、霍华德.加德纳 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B、伽利略 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C、拉斐尔 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D、李炳亨 HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   二、多选题（共 6 小题，每题 5 分）1、民办教育的价值（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A、均衡的教育 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C、适合的教育 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D、满意的教育2、课程标准结构的实施建议包括（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A、教学建议 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B、评价建议 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C、教材编写建议 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D、课程资源的开发与利用建议