2010年春学期中班音乐教案.docVIP

光彩幼儿园中班三月音乐教案 活动内容音乐欣赏《泥娃娃》 （一）1课时活动目标认知欣赏歌曲，理解歌曲内容；借助拍手动作掌握弱起节奏。情感让幼儿体验、关心同情他人的情感。活动准备一个泥塑、歌曲《泥娃娃》。活 动 过 程教 学 备 注开始部分教师带领幼儿唱练声曲，复习歌曲《好朋友》。基 本 部 分1．教师出示泥塑，请幼儿找出自己与泥塑的异同。 2．教师播放歌曲，请幼儿欣赏歌曲，初步了解歌曲歌词内容。 3．幼儿在教师有序的手指泥塑脸部的提示下，说出歌曲的前半部分歌词，并尝试跟随教师有节奏的念歌词。 4．幼儿在教师范歌曲的基础上，初步感知歌曲。 5．教师讲述歌词，萌发幼儿关心他人的情感，自然的理解歌曲的后半部分内容。 6．在教师拍手动作的???示下，幼儿掌握弱起节奏。 7．幼儿完整听歌曲，引导幼儿创编动作进行表演。 结束部分 谈话活动：小朋友要怎样关心别人。活动 延伸检查签字 光彩幼儿园中班三月艺术教案（音乐） 活动内容音乐欣赏《泥娃娃》（二）1课时活动目标认知幼儿记住歌词，学会唱歌曲，并尝试创编动作表演；借助拍手动作掌握弱起节奏。情感让幼儿体验、关心同情他人的情感。活动准备一个泥塑、歌曲《泥娃娃》。活 动 过 程教 学 备 注开始部分教师带领幼儿唱练声曲，复习歌曲《好朋友》。基 本 部 分1．教师播放歌曲，请幼儿欣赏歌曲，初步了解歌词内容。 2．幼儿在教师有序的手指泥塑脸部的提示下，说出歌曲的前半部分歌词，并尝试跟随教师有节奏的念歌词。 3．幼儿在教师范唱歌曲前半部分的基础上，初步感知歌曲。 4．幼儿随钢琴学唱歌曲前半部分。 5．幼儿学习歌曲的后半部分。 （1）教师讲述歌词，萌发幼儿关心他人的情感，自然的理解歌曲的后半部分内容。 （2）在教师拍手动作的暗示下，幼儿掌握弱起节奏。幼儿随钢琴学唱歌曲的后半部分。 6．幼儿完整听歌曲，引导幼儿创编动作进行表演。 结束部分分组唱或表演唱，表扬幼儿，激发幼儿唱歌的兴趣。 活动 延伸检查 签字光彩幼儿园中班三月艺术教案（音乐） 活动内容歌曲《办家家》２课时活动目标认知幼儿记住歌曲，学会演唱歌曲，能根据歌词创编动作进行表演唱。情感培养幼儿的爱心和合作意识。活动准备节奏图谱。活 动 过 程教 学 备 注开始部分1．组织幼儿进行发声练习。 2．复习歌曲《泥娃娃》。基 本 部 分1．向幼儿提问： （1）小朋友家里都有什么人？ （2）小朋友玩没玩过“办家家”的游戏？是怎么玩的？ 2．根据幼儿的回答引出歌曲《办家家》。 3．师完整演唱歌曲，幼儿初步了解歌曲曲调特点。 4．教幼儿按节拍念歌词。 5．幼儿跟唱。（注意听前奏） 6．节奏型练习，要求幼儿熟练掌握八分音符的节奏。 7．有感情的演唱歌曲，在学会歌曲的基础上自由创编动作进行表演唱。 结束部分请幼儿进行表演唱，表扬幼儿，激发幼儿唱的兴趣。活动 延伸检查签字 光彩幼儿园中班三月艺术教案（音乐） 活动内容韵律活动：小雨和花２课时活动目标认知进一步熟悉乐曲，学习根据乐曲的节奏做出合拍的动作；感受乐曲欢快的旋律，能表现角色快乐的心情。情感积极与同伴协商角色，从中感受合作的快乐。活动准备花朵头饰若干。活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、回忆乐曲的旋律和结构 幼儿听音乐完整地随乐曲表现情景动作的变化，进一步熟悉乐曲的旋律和结构。基 本 部 分二、儿根据乐曲节奏创编合拍的动作 A段：幼儿根据A段音乐做下雨的动作。 教师：下雨的动作有哪些表现的动作？ 师幼探讨：怎样配合音乐地节奏做自己的动作。 B段：幼儿根据B段音乐做小花的动作。 教师：喝水的动作都有那些呢？怎么表现小花喝水的快乐？ 幼儿配合音乐节奏做自己的动作，教师做雨点落下的动作。 结束部分三、幼儿合作练习，教师指导 1．幼儿两人一组分角色，戴头饰，听音乐完整练习。 2．教师鼓励幼儿从动作、表情上表现快乐的情绪。活动 延伸检查签字 光彩幼儿园中班四月艺术教案（音乐） 活动内容韵律活动：小雨和花1课时活动目标认知1．感受乐曲的旋律，大胆表达自己对乐曲的理解和感受。 2．了解乐曲的结构，能用下雨和花儿喝水的情节动作，分辩两段。情感尝试创编不同的雨点落下时的动作和花儿喝水时的快乐情景。活动准备幼儿用书。活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、欣赏乐