2010年高考化学分类强化训练综合性实验1~6.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 石家庄市第二十四中学2010届高三 2010届高三化学：实验设计与评价 综合性实验 15.（贵州省清华实验学校2010届高三上学期期末考试）某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如 右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分 反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液 无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmLHYPERLINK /News/List.asp?q=%BA%FE%B1%B1湖北 （已折算成标准状况）。HYPERLINK /News/List.asp?q=%BA%FE%B1%B1湖北 注意：CuS是既不溶于水也不溶于酸的黑色沉淀。HYPERLINK /News/List.asp?q=%BA%FE%B1%B1湖北 由上述实验事实可知： （1）①固体M中一定有的物质是______________(填化学式) ，理由是HYPERLINK /News/List.asp?q=%BA%FE%B1%B1湖北 _______________________________________________________________________。 ②其中一种物质的质量可以确定为___________g(用代数式表示)。 （2)B装置的名称是________。 写出B装置中反应的离子方程式_______________________________________。 （3)C装置的作用是_________________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是____________________________________________________________________。 （4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_____________，要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。 答案(1)①FeS、Fe（2分） B装置增重、量气管有气体（2分）。 ② V/400（1分） (2)洗气瓶（1分） 2OH-+H2S== 2H2O+S2-（2分） (3)证明H2S已被完全吸收（1分） 黑色沉淀（1分） (4)硫（1分） 漏斗、玻璃棒（2分） 16.（上海市嘉定区2010届高三上学期期末质量调研）实验Ⅰ：证明Na2SiO3具有防火性能。 取两个相同的小木条，分别放入蒸馏水和Na2SiO3饱和溶液中，使之充分吸湿、浸透，取出稍沥干（不再滴液）后同时分别放置在酒精灯的外焰处。观察到的现象如下表： 编号实验现象①放入蒸馏水木条燃烧②放入饱和Na2SiO3溶液中木条不燃烧设计实验①的目的是：___________________________________________。 实验Ⅱ：我们知道Na2CO3（aq）存在水解平衡，请你设计一个简单的实验证明之。简述 你的实验方法：_______________________________________________________________；要从该溶液中获得纯碱晶体需要的操作分别为______________________________________。 实验Ⅲ：探究锌与稀硫酸反应制取H2的速率 （1）可以从不同方面进行设计，请你根据影响反应速率的因素设计出几套探究方案，把其中的两套实验的方案标题写出来：①、_____________________________________ ②_________________________________________ （2）请根据你设计的测定方法，填写需要记录的数据及其单位： ①_____________________________,单位___________; ②______________________________单位___________. 根据你测定的实验数据，处理后可求得_________（填化学式）的反应速率，单位是：_______。 答案Ⅰ（2分）与实验②做对照，证明防火作用的是Na2SiO3而不是水（2分） Ⅱ（4分） 溶液中滴入2滴酚酞试液，溶液变红，对溶液进行加热，若红色加深，则证明存在水解平衡。（2分） 蒸发（浓缩）、冷却结晶、过滤、洗涤、晾干。（2分，答“烘干”扣1分） Ⅲ（6分）（1）（2分）①不同温度下化学反应HYPERLINK /News/List.asp?q=%BA%FE%B1%B1速率大小比较（1分） ②硫酸浓度不同时，反应速率大小比较（锌的颗粒大小不同时，反应速率大小比较；加入某种物质时硫酸铜、氯化钡、硫酸钠晶体