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- 约1.92千字
- 约 25页
- 2016-07-30 发布于湖北
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广州市第六中学 王慧珊
Aug. 24th, 2015;一.全国卷的考试内
二.题型特点
三.知识与能力要求
四.应对策略
五.教学(备考)建议;第一部分:考什么?(考题特点);十年全国卷书面表达一览表;全国卷书面表达的特点:;2011年 2013年;全国卷书面表达的特点:;第二部分:做什么(备考策略和教学建议);第二部分:做什么(备考策略和教学建议);1. 提高学生遣词造句的能力,提高语言准确性。;2. 培养学生审题能力和整理、拓展信息能力,指导学生学会增加内容。;(2)不吝时间对学生进行联想的思维训练。可采用头脑风暴形式锻炼学生的开放式思维,或者提供几个关键词让学生自由创作编故事等。
(3) 指导学生学会增加内容,一般可从四个方面增加细节:
A. 补全前因后果(或目的)
B. 适当将写作内容具体化
C. 写出个人感受、评价或后果
D. 补充功能性(交际性)语言
;A. 补全前因后果
例如:
上周,我在网上买了一本字典。
Last week, I bought an English dictionary from your online bookstore to help me learn English better/because my teacher suggested that a dictionary should be of great use
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