人教版八年级数学上册11.2三角形的内角教学课件（共23张PPT）.pptVIP

第十一章　三角形11.2三角形的内角;课堂练习：;;;你能找出上图中所包含的直角三角形吗 ？; 结合上述两幅图回答：什么样的三角形是直角三角形？ 什么是直角三角形的直角边和斜边？ 有一个角等于90°的三角形 是直角三角形. 夹直角的两条边叫直角边， 直角所对的边叫斜边. ; 分别画出一个直角三角形，并用量角器分别量出所画的直角三角形两锐角∠A和∠B的大小，并求出∠A+∠B 的值，依据三角形内角和定理对所求得的值进行说明．; 三角形用什么符号表示的？那么直 角三角形又用什么符号表示呢？ 三角形ABC表示为：△ABC ． 直角三角形可以用符号： Rt△ ． 如图直角三角形ABC表示为：Rt△ABC．;例题讲解：;A; 我们知道，如果一个三角形是直角三角形，那么 这个三角形有两个角互余．反过来，有两个角互余的 三角形是直角三角??吗？请你说明理由． 已知：（如图）在△ABC中， ∠A+∠B = 90°. 求证：△ABC是直角三角形．; ;⑴Rt△ABC中，∠C= 90° ，∠B=28°，则∠A= ______． ⑵若∠C =∠A+∠B, 则△ABC是______三角形． ⑶在△ABC中∠A=90°,∠B=3∠C，∠B= ____，∠C =______ ; 1. 在△ABC中, 若∠ACD =∠B，CD⊥AB, △ABC 为直角三角形吗？试说明理由。 ; 2.如图 在Rt△ABC中∠ACB＝ 90 °, D、E分别 在AB、AC上，若∠AED=∠B，△AED为直角三 角形吗？试说明理由．;;⑴本节课所学的主要内容有哪些？ ①直角三角形的性质 ． ②直角三角形的判定． ⑵直角三角形的性质与判定之间什么区别与联系？ ;课堂练习：;　变式2.　若∠ACD =∠B，CD ⊥AB，△ACB 为直角三角形吗？为什么？;1.;练一练：;1.三角形中,若最大内角等于最小内角的2倍,最大内角又比另 一个内角大20°,则此三角形的最小内角的度数________.;作业布置：