10.2阿基米德原理1材料.ppt

阿基米德原理; 阿基米德（Archimedes，前287~前212）是古希腊伟大的科学家。他在物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆平衡问题。 ;阿基米德有句名言：“给我一个支点 ，我可以撬动地球”。; 国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。 　　阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然一丝不挂地跑回家中。原来他想出办法了。 　　阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。他取了王冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较，发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻试验，他算出银子的重量。当他宣布他的发现时，金匠目瞪口呆。 　　这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量，等于他所排出液体的重量。这条原理后人以阿基米德的名字命名。 ;在水中，人为什么有上浮的感觉？;万吨巨轮在水中，为什么不下沉？;潜艇可以在大海中悬浮;氢气球、热气球、气象气球为什么能腾空而起？;弹簧秤示数为什么变小了; 加水后弹簧为什么伸长了;有答案了吗; 浮力的方向：竖直向上。 浮力产生的原因：浸在液体里的物体，受到液体对物体下表面压力与上表面压力差。 F浮=F下表面-F上表面 ;空气中弹簧测力计的示数为G;F浮=G－F/ （称重法）;实验探究1：;设计实验：;实验现象：;在死海中，人为什么能悠闲地浮在水面上看书？说明人受到的浮力跟哪一个因素有关？;猜想2：浮力可能与物体的体积有关;实验分析： ①、同一物体浸入相同的液体中，浸在液体中的体积不同，弹簧测力计的读数也不相同。; 在大海中，轮船是用会在水里下沉的铁制做的，但是轮船却不会沉入海底，这是利用了什么道理呢？;做成船形的橡皮泥放入水中，浮在水面上; 把橡皮泥做成船形，是增大了橡皮泥排开水的体积，从而获得了更大的浮力。;设计实验：;实验现象：; 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸没在液体中的 无关。;实验探究3：探究浮力的大小;⑶、把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数 F′。;收集实验数据：;实验结论：;阿基米德原理内容：物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力的大小。 阿基米德原理的数学表达式： F浮=G排液 F浮=?液gv排 A.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。 B.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大;;例：一个2N的物体，挂在弹簧测力计上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是1.2N，这个钩码受到水的浮力是 N;例：下面关于浮力的说法中，正确的是 （ ） ;例：如图，甲乙两球体积相同在浸没水中静止不动，则 （ ）;例：三个体积相同的立方体a、b、c分别浮在同种液体的液面上，如图所示，若它们所受的浮力分别为Fa、Fb、Fc，则这三个力由小到大的顺序是______＜______＜______；物体的质量是ma、mb、mc；则这三个质量由小到大的顺序是______＜______＜______． ;A;A;A;对原理的理解;（2）浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。;（3）同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.;（4）浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。;;悬浮和漂浮的相同点和区别：;;例：;例：求木块密度？;阿基米德原理的应用;例：在大海中航行的轮船、空气中上升的气球、太空中运行的宇宙飞船是否都受到浮力？;例：如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( ) A．气球受到重力 B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用; 例：在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中(