《离骚》说课.pptVIP

看下面对联，看看说的是谁？;学习目标;介绍屈原、《离骚》和《楚辞》; 屈原（约前339～约前278）：名平，字原。 湖北丹阳人。战国末期楚武王熊通的后代。 我国杰出的政治家和爱国诗人。 ;屈原生平： ; 屈原的作品《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》?，凡23篇 皆为不朽诗篇。; 楚辞是具有地方色彩的文学样式，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。尤其应注意到诗中所大量使用的虚词“兮”，可视为一种重要的标志。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。 ;司马迁在《史记·屈原列传》中说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”??创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。; 后人将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 风骚：风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。现在常指妇女举止轻佻，行为放荡。; A、形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，句式长短参差，形式比较自由。 B、全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 “兮”字具有特别强烈的咏叹表情色彩、构成诗歌节奏的能力，同时，“兮”字句作为一种文化存在，反映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。“兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用，从而构成一种独特的意味。闻一多认为“感叹字确乎是歌的核心与原动力”，假如将“兮”字省去，将是一大损失，因为“损失了的正是歌的意味儿”。 ;朗读课文;余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。;宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。;串讲课文;;;;;;;宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？;伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。; 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。;进不入以离尤兮，退将复修吾初服。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。;不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。;高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。;民生各有所乐兮，余独好修以为常。;虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？;第二课时;找出文中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。;情感线：哀—怨—恨—悔;结构图示;外在形象 ; 1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合 《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现了作者对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。 2、 语言特色 以六字句为基本句式，加上虚字“兮”，参差变化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的地方色彩。 ;3、 比兴手法 ; 《诗经》中的比兴比较简单，分量很小；《离骚》中的比兴内容复杂，对象众多，分量较重。《诗经》中的比兴位置也比较固定；《离骚》中的比兴充斥全文，随处可见。;1.一个完整诗句里上、下句构成对偶。 ? 2.两个完整诗句的上、下句分别构成对偶，这种对偶形式也叫错综对。 ? 3.一个完整诗句里上、下句构成对偶。 ? 4.上、下句内部各自构成对偶，上、下句之间也构成对偶。 ? 5.一个完整诗句里上、下句构成对偶。;《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法也叫“移情法”即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语 ，可抒难抒之情。 （托物言志） “《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬谕，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵脩美人，以媲於君。” 汉 王逸《离骚》序 这种移情的技法就如余光中先生在《乡愁》这首诗中所运用的，“乡愁”是“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等等就是移情的写法，“花溅泪”“鸟惊心”也是移情的写法，大家联系起来体会可能就容易明白了。例：“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”  唐朝杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写，表达作者对黑暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的