2016年吉林教师资格考试幼儿《保教知识与能力》单选简答题备考策略.docxVIP

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2016年吉林教师资格考试幼儿《保教知识与能力》单选简答题备考策略

最全汇总 HYPERLINK /html/jszg/kstk/zt/ 吉林教师资格历年真题 吉林中公教师考试网祝您备考成功!点击查看 HYPERLINK /html/jszg/ 吉林教师资格考试备考 2016年吉林教师资格考试幼儿:《保教知识与能力》单选简答题备考策略  HYPERLINK /html/2015/ggxx_1222/13785.html 2016年吉林教师资格证考试公告已出,笔试已经考完,接下来就是面试了,笔试查询时间是:4月19 日;面试报名:4月19日-4月24日;面试时间为:5月21日-22日;大家记好教师考试的时间段,不要忙着备考而忽略了考试时间。吉林中公教师考试整理了 HYPERLINK /html/jszg/kstk/ 吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导,请选择 HYPERLINK /html/2013/rmhd_0502/325.html 在线咨询一对一解答。 ??国教师资格证考试改革始于2011年下半年,即部分地区教师资格考试由之前各地自行组织考试转变成全国统一考试。幼儿园学段教师资格考试采取机试、笔试、面试相结合的形式,其中笔试内容为《综合素质》和《保教知识与能力》。《保教知识与能力》考试时间为120分钟,卷面分值150分,其中单选和简答一起所占的分值为60分,也就是占到了五分之二的比例。那么如何在考试当中从容地拿到这基础的60分,为拿下教师资格证奠定基础呢?接下来就让我们一起来了解一下单选和简答都有哪些备考策略。 一、单项选择题 1.题型介绍 单项选择题属于客观性试题,在《保教知识与能力》考卷中,单项选择题共 10 题,总计 30分,是全国教师资格证考试必考题型之一。单项选择题具有概念性、科学性、灵活性等特点,考查的内容较多为识记性质的知识,它要求考生能够从 4个选项中选出正确一项,此类试题考查的知识点校广、具有一定的迷惑性,表面看似简单、容易,但也是考生容易失分的地方,主要考查考生对基本概念、基础知识的掌握程度和辨析能力。 2.复习策略 单项选择题对考生的考查能力层级基本上稳定在识记与理解、应用阶段。考生在复习过程中,对整体知识框架要有明确的认识,熟练掌握并且理解重要概念、方法、原则、措施、特点等,备考过程中可以结合一些具体实例来理解具体知识点,以达到事半功倍的效果。 3.答题技巧 考生在做单项选择题时,首先,要认真审题,通读题干,抓住题干中的关键信息,弄清楚试题要考查的知识点及要求。然后,判断四个选项中的内容表述否正确、是否符合题干的要求。对于那些有疑问、不确定的试题采排除法,排除选项内容表述错误的选项、排除和题干无关或关系疏远的选项。或采用代入法,把选项带入题干,比较哪一个选项和题干组成的句子,语句通顺、语义连贯合理,整个句子表达的意思和知识点内容相近。 HYPERLINK /html/jszg/kstk/zt/ 吉林教师资格历年真题 4.真题回顾 【2013 年下】下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。 A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 【答案】C 【解析】这个题目主要考察的是幼小衔接,即幼儿园与小学的衔接方面的知识,是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。 【2014 年下】在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具, 对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。 A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型 【答案】C 【解析】该题主要考察的是幼儿依恋的知识点。在陌生情境下,与母亲形成安全依恋的儿童,当母亲在场时,会自由地进行探索、与陌生人打交道,在母亲离开时会表现得心烦意乱,并在看到母亲返回时高兴。 二、简答题 1.题型介绍 在全国教师资格证考试《保教知识与能力》考查中,简答题 2 道,共 30 分。其形式多为以问句的形式提出一个问题或是“简述……”的形式提出要求,由考生进行解答。要求考生在准确记忆相关内容的基础上能够清晰、有条理的进行表述。 HYPERLINK /html/jszg/kstk/zt/ 吉林教师资格历年真题 2.复习策略 简答题部分难度一般,考生只要对基本知识熟练掌握,有针对性进行地记忆,并能够条理清晰地进行表述即可。具体来看,考生对于简答题的复习可以从以下几个方面着手: ①熟悉《保教知识与能力》考试大纲,根据大纲对相关知识进行梳理; ②理解并掌握各部分的考查重点,做到理解并准确记忆; ③将记忆内容条理化,采用有效的

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