AComparativeResearchonFamilyEducationbetweenChinaandAmerica.docVIP

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AComparativeResearchonFamilyEducationbetweenChinaandAmerica

A Comparative Research on Family Education between China and America Chapter 1 Main Problems in Family Education Main problems in China’s family education Main problems in America’s family education Chapter 2 Family Education’s Process Between America and China 2.1 Different family education’s aims between China and America 2.2 Different family education’s senses between China and America 2.3 Different family education methods between China and America Chapter3 The Different Results Under Different Education 3.1 American family education’s results 3.2 Chinese family education’s results 3.3 The more suitable results on fitting the society Chapter 4 The Causes of Education Differences Between China and America 4.1 Different history backgrounds 4.2 Different economic patterns . 4.3 Different social conditions 4.4 Different traditional cultures Chapter 5 Suggestions 【摘 要】家庭是社会最基本的构成单位,是孩子们接受教育、接触社会的第一个环境。家庭教育也是所有学校和整个社会教育的基础。家庭教育的作用是其他教育无法取代的。而在家庭教育中起潜移默化作用的家庭文化,就显得尤为重要。本文针对美国家庭文化在美国教育中的影响力进行一些研究与探讨,以期能为我国的家庭文化改进起到一定的借鉴作用。【关键词】美国;家庭文化;教育影响力 无论是政治还是经济,美国都是世界上唯一的超级大国,它的领先离不开优秀的教育作为基奠,而家庭文化是美国教育体系中的重要影响因素,而美国家庭文化中的很多独特性,值得我们学习与借鉴。 美国家庭文化的发展现状 1776年才建国的美国,是一个年轻的移民国家,很少受到传统文化的影响。它的家庭文化受到来自世界各地的影响,多元的移民文化使得美国家庭文化呈现出多元化的特征,表现出了与众不同的特点。 (一)重视竞争环境下的能力培养。西方文化共有的一个特点就是鼓励人们在平等的基础上通过竞争追求现实利益,努力获取个人想要的幸福与利益。在美国,这一点表现犹为突出,竞争意识已经渗透到了每一个美国普通家庭里。要想在社会上成功,就必须拥有竞争的能力,因此美国家庭文化中十分重视竞争环境下子女能力的培养。 1、独立自主能力的培养。美国家庭普遍认为,孩子的成长必须依靠自己的力量,为了让孩子更好地适应社会,在竞争取获胜,大多数的美国家庭不溺爱孩子,从小就要求他们独立自主,让他们承担一些力所能及的工作。十八岁的孩子就开始独立生活、交友,不再依赖父母。同时,他们鼓励孩子们参加各种实践活动,从而能够培养孩子的思维能力与动手能力。 2、自我选择能力的培养。在美国家庭里,父母们往往不会也没有权利决定孩子们应该干什么,他们认为孩子从出生后就是一个独立的个体,有着独立的意愿,他们尊重孩子自己的意愿,从小就培养他们自主选择的能力,从而不断地提高孩子们在社会中生活中的能力。 3、展示自我能力的培养。有人曾戏言:美国人是世界上最喜欢自我表现的民族。当然,这与美国人所受到的家庭教育是分不开的。美国是一个竞争的社会,时刻处于一种激烈的竞争之中。大多数的美国家长们都会鼓励自己的孩子尽可能地去展示自我、推销自己,因为这是在竞争中取胜必需的手段之一。 (二)提倡自食其力,反对不劳而获。绝大多数的美国人都不愿意自己的孩子不劳而获,享受父辈留下的财富。2001年美国总统布什上任时宣布到遗产税将会逐步取消。从表面上看来对美国的富有阶层来说是一个利好消息。但实际上,这项计划一宣布,就有超过100名的富翁联名上书反对这项计划。这些富翁认为,让孩子们过多地享受遗产没有任何好处。他们应当靠自己的努力来赢得幸福。美国父母们看起来都比较“

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